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方志遠(yuǎn)教授:明初的文化和文字獄

2022-02-21 13:46 作者:方志遠(yuǎn)講明史  | 我要投稿

? ? ? ? 隨著明太祖對四種人的打擊,明朝就成為一個嚴(yán)峻的“酷吏”朝代,有著嚴(yán)峻冷酷的政治氣氛,但是別著急,有出路。什么出路?明太祖向民眾指出了一條康莊大道——耕讀之家。你好好地種田,好好向國家交稅,不要偷稅漏稅,另外子弟考科舉,這就是康莊大道。在洪武十五年的時候,發(fā)布了一條戶部的“榜文”,明太祖告訴他的臣民“為吾民者當(dāng)知其分,田賦、力役出以供上者,乃其分也”。在我們明朝做百姓,你要知道怎么做百姓,你好好種田,有人就服役,有糧就交稅,這就是你的本分?!澳馨财浞?,則保父母妻子,家昌身裕,斯為忠孝仁義之民,刑罰何由而及哉”。安分守己,那么國家的刑罰對你就形同虛設(shè)?!敖鼇韮烧?、江西之民,多好爭訟,不遵法度,有田而不輸租,有丁而不應(yīng)役,累其身以及有司,其愚亦甚矣”。那個時候做江西人是很風(fēng)光的,和浙江和長江以南的現(xiàn)在的江蘇、安徽是一片經(jīng)濟發(fā)達區(qū)。兩浙、江西之民老去打官司,越是田多的人,交租越多,民眾覺得這個量太大了,就逃租。明明有丁壯,逃避徭役,是極其愚蠢的事?!瓣虏挥^中原之民”,中原之民就是河南、山東人民,“奉法守分,不妄興詞訟,不代人陳訴,惟知應(yīng)役輸租,無負(fù)官府,是以上下相安,風(fēng)俗淳美,共享太平之?!薄?/p>


? ? ? ?誰說明太祖只會殺人,不給教育?明太祖要求每個家族的初一和十五學(xué)習(xí)鄉(xiāng)規(guī)民約,學(xué)習(xí)政府的法令,要每個子弟都知道國家的法令是怎么樣的,哪些事該做,哪些事不該做,而且要求每一個村做兩個亭子,一個叫做“旌善亭”,就是表揚好人好事,另外一個“申明亭”,哪個干了壞事,也在上面寫上,那叫做“移風(fēng)易俗”。他動了很多的腦筋來維護社會的安定。如果你家里有糧交租,有丁服役,子弟考科舉,這個家庭就是好家庭。為什么明太祖建立的明朝能夠長治久安,跟這一套法制是有關(guān)系的,但是問題也出來了。

? ? ? ?在明太祖以及他的兒子明成祖統(tǒng)治的時候,應(yīng)該說整個國家的形勢還是相對嚴(yán)峻的,一是因為中原地區(qū)由蒙古統(tǒng)治了一百多年,一個新興的王朝出來以后,它要鞏固自己的政權(quán)。另外從1351年到明太祖創(chuàng)建明朝的1368年,明太祖在南京定都以后繼續(xù)北伐、西進、南征,然后出師東北,又打了十來年的戰(zhàn)爭,這樣一來對于社會經(jīng)濟、人口的摧毀是極其大的,醫(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷需要時間,新的政權(quán)要鞏固、社會經(jīng)濟要恢復(fù),那么社會的意識和社會的形態(tài)就需要統(tǒng)一了。這個時候一個新興政權(quán)采取一些措施,打擊一些勢力,嚴(yán)格說起來是無可厚非的,至于其中出現(xiàn)了哪些過分的做法,有的時候也是沒有辦法的事情,誰能夠分得那么清楚?誰該打擊,誰不該打擊,有的時候是沒辦法分開的。

? ? ? ?中國有一句話叫做認(rèn)命,什么叫做“認(rèn)命”?當(dāng)你受到冤枉、委屈的時候,你只能認(rèn)命,因為你在這個世道,總不免玉石俱焚,一場戰(zhàn)爭到來,一場地震到來,大家都是平等的,全死了,這是沒辦法的事情,歷史的發(fā)展就是這樣的。我們有的時候說學(xué)一點歷史可以使人能夠?qū)κ郎习l(fā)生的事情的想法更開通一些,沒有必要老陷在自己的小窩窩里頭,拐不過彎來,老鉆牛角尖,覺得社會對自己不公平,對自己家族不公正。但是這樣一來,明太祖就受到不少人的怨恨,這也是很正常的事情,對他抹黑,各種各樣的關(guān)于他的殘暴,他兒子的殘暴的文學(xué)藝術(shù)作品就不斷地出來。


申旌二亭遺址

? ? ? ?明朝有一個問題一直沒有解決,大概這在很多朝代都是這樣,但是明代表現(xiàn)得特別突出,就是朝廷對于社會輿論的把握,明朝有的時候把握不住,正能量的輿論引導(dǎo)他不是做得太好,這樣一來對他會產(chǎn)生一些負(fù)面的輿論導(dǎo)向和負(fù)面的影響,比如文字獄。當(dāng)然坦率地說,明朝的文字獄比起清朝的文字獄完全是小巫見大巫。有一篇短文里說明朝的文字獄是文盲或者半文盲胡亂殺人,他是胡鬧的,殺了以后他覺得殺錯了,又給你平反,殺得也并不多。清朝的殺人是文化人殺文化人,而且是蓄意地殺人,動輒幾十個,幾百家,放到寧古塔,那才是真正的文字獄。我有的時候跟朋友說中國文化人的脊梁在明朝是挺起來的,因為還有可能得到平反,國家還保護一種正義,但是在清朝,文化人的脊梁是被折斷的,他把文化人打翻在地,還要踏上一只腳,不斷用輿論來貶損你。明朝不會弄這一套,明太祖知道自己錯了就改掉。

? ? ? 有一個很著名的故事,明太祖在盛怒之下,有一個御史提了他的意見,也涉及到人身攻擊,他準(zhǔn)備把這個御史殺了,結(jié)果一想,那小子也是一氣之間說了不懂事的話,我也是一氣之中要殺他,立即讓錦衣衛(wèi)把他追回來,別殺了。但是面子上過不去,要這個御史認(rèn)錯,這小子從午門被推回到奉天殿?;实壅f,你認(rèn)錯就不殺了。這小子堅決不認(rèn)錯。他說,不是我的錯,是你的錯,你當(dāng)時想殺我就是你犯的錯誤,現(xiàn)在你不殺我是你糾正錯誤,你糾正錯誤怎么還要我向你認(rèn)錯?明太祖一怒之下仍然把他推出去,不認(rèn)錯就殺。這小子走到奉天門和午門之間,東邊是翰林院,在路上還高喊,今天翰林院是哪一些學(xué)者在值班,你們趕快記下來,皇帝無緣無故殺死一個正義的御史某某某,讓我的名聲留在史書上,結(jié)果他的名聲果然留下來了。


? ? ? ? ?孔子汲取過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),教導(dǎo)人們怎么做兒子,叫做“子受于父,小杖則受,大杖則走”。兒子犯了錯誤,老子要懲罰你。過去都有家法的,一根一尺到一尺半長的鞭子,或者篾片,或者硬木桿,掛在墻上,子弟犯了錯,把家法請下來,子弟乖乖地趴在凳子上,然后把屁股露出來開始打。這個家法既是對小孩子犯錯誤的一種威懾,同時也是對執(zhí)法者的一種提醒,你不要知法違法,你不能往死里打。如果一個父親盛怒之下抄起硬木凳,朝你打過去,你應(yīng)該干什么?你應(yīng)該跑掉,找你的祖母,母親,能夠管住你父親的人,把事斡旋一下。你說有種的朝頭這里來,不朝這里來就沒種,于是父親打下去了,這叫什么?這叫陷父于不義,父親要受到國家法律的懲罰。

? ? ? ? 明太祖經(jīng)常被別人陷于不義,他下不了臺,下不了臺他就殺,殺了又后悔,又給他平反,也是了不起的人,所以他培養(yǎng)了一股正氣。明代士大夫為什么敢說話?因為說了話以后即使被殺也是錯殺,還可以平反的,他的子弟和學(xué)生很風(fēng)光。清朝是殺死了你,白死,永世不得翻身。


(作者:方志遠(yuǎn),系江西師范大學(xué)教授、傳統(tǒng)

社會與中國現(xiàn)代化中心研究員)






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