機(jī)器人技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要多實(shí)踐。但很多時(shí)候，學(xué)校里學(xué)到的一些課程，有非常系統(tǒng)的理論，很多理論還會(huì)涉及一些更高階的數(shù)學(xué)工具，導(dǎo)致很多理論無(wú)法在課堂深入講解。再如果這些課程僅僅通過(guò)考試來(lái)訓(xùn)練學(xué)生，那么學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解可能無(wú)法深入，更不知道如何去應(yīng)用。

很多課程起初都是來(lái)源于實(shí)踐，對(duì)實(shí)際問(wèn)題的提煉和總結(jié)。所以在學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)過(guò)程中一定要與實(shí)踐緊密結(jié)合。這也是吳恩老師達(dá)提醒大家看視頻之余，一定要多動(dòng)手編程。甚至于，在學(xué)習(xí)一些技術(shù)的時(shí)候，如果對(duì)它的一些理論背景不是明白，但是能運(yùn)用其結(jié)論，用熟了，也會(huì)增加對(duì)這個(gè)東西的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)對(duì)問(wèn)題的理解。

機(jī)器人是一門非常綜合的技術(shù)，我們不能夠?qū)λ袉?wèn)題都進(jìn)行深究。在這個(gè)前提之下，應(yīng)更多的去借助前人或他人發(fā)明的工具，或者是和同伴配合、共同開發(fā)。同時(shí)，我們?cè)儆羞x擇的去搭建自己的知識(shí)體系和知識(shí)架構(gòu)。對(duì)知識(shí)體系和知識(shí)架構(gòu)里涉及的一些理論、技術(shù)，深入把它弄清楚。

關(guān)于學(xué)習(xí)，對(duì)于同一類問(wèn)題，應(yīng)該從根源去學(xué)，然后再到枝干、再到枝葉，這樣我們才會(huì)有一個(gè)更高的學(xué)習(xí)效率。就像我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)單片機(jī)技術(shù)，如果說(shuō)你把51單片機(jī)的技術(shù)學(xué)會(huì)了，那么其他的單片機(jī)你學(xué)的會(huì)很快，這可能就是所謂的一通百通，不用再去重復(fù)學(xué)習(xí)。

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