7月17日，支教的第三天，天氣晴朗，鳥鳴蟬叫?！颁\”火相傳小小化學(xué)家赴梁山實(shí)踐服務(wù)團(tuán)的志愿者老師們?cè)诮裉斓闹Ы讨校瑢⒆蛲韨浜玫恼n件向孩子們展示，用各自的特長給孩子們授課。

作為支教老師，每天的生活都是在忙碌與充實(shí)中度過。除了日常的上課以外，每天早上都需要七點(diǎn)多到學(xué)校照看學(xué)生們，在校園里需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，防止出現(xiàn)意外事故，耐心的解決學(xué)生們的每一樣瑣事，回應(yīng)學(xué)生們不同的訴求，還需要花費(fèi)時(shí)間和精力搜集資料，制作PPT等等這些都讓我感到作為一名教師的辛勞。

與孩子們相處的日子里，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足與成長。他們的純真和善良讓我重新審視自己的心態(tài)和價(jià)值觀。我學(xué)會(huì)了更加耐心，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了從他們的角度去看待問題。在和他們相處的過程中，我感受到了一種美好的人際關(guān)系，不是師生之間的距離，而是彼此心靈的交流和理解。