孤獨(dú)癥屬于發(fā)育遲緩中的一種！?。〔皇撬邪l(fā)育遲緩都是孤獨(dú)癥?。?！但孤獨(dú)癥孩子當(dāng)中有很大一部分伴有發(fā)育遲緩?。?！

發(fā)育遲緩主要體現(xiàn)在：在兒童期，任何因大腦發(fā)育問題導(dǎo)致的肢體、認(rèn)知、語言、情感、社交、注意能力等等落后于同齡人，但部分孩子社交行為是正常的，也可以進(jìn)行正常的眼神交流。

孤獨(dú)癥最常見的癥狀，就是社交互動困難。

可表現(xiàn)為孩子不喜歡與他人互動，缺乏眼神交流，不理解他人的表情、動作等。

附孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩情商、智商對比表：

（藍(lán)色代表智商，即我們通常認(rèn)為的抽象概念的理解、因果關(guān)系的理解、以及對物的規(guī)律的理解能力，代表聰不聰明；橙色代表情商，即我們通常認(rèn)為的社會交往能力、情緒情感的理解表達(dá)、人與人之間的配合度及親和度，代表懂不懂事兒。）

如何診斷孤獨(dú)癥？

孤獨(dú)癥的診斷十分復(fù)雜、嚴(yán)謹(jǐn)，需要家長帶孩子找專業(yè)的醫(yī)生、專家進(jìn)行評估。

家長在平時生活中，可觀察孩子是否有以下表現(xiàn)：

一、叫名無反應(yīng)，或者有時似乎聽不見你說話

二、眼神交流差，無面部表情，難以理解他人的表情

三、抵抗擁抱和牽手，似乎更喜歡一個人玩耍，沉浸于自己的世界

四、語言發(fā)育遲緩，不會說完整的詞語、句子

五、執(zhí)行重復(fù)動作，如搖擺、旋轉(zhuǎn)或拍手

六、不會用語言表達(dá)需求，出現(xiàn)攻擊性、破壞性行為，采用不正當(dāng)方式進(jìn)行社交

七、不表達(dá)情緒或感受，似乎對他人感受渾然不知

八、過分沉溺于自己的興趣點(diǎn)

九、對光、聲音或觸覺異常敏感

十、協(xié)調(diào)性有問題或有奇怪的運(yùn)動模式（如笨拙或用腳趾走路），并有奇怪、僵硬或夸張的肢體語言

十一、抵抗?fàn)渴?、擁抱等身體接觸

如果懷疑孩子有孤獨(dú)癥，建議家長帶孩子找專家、醫(yī)生進(jìn)行評估，避免耽誤孩子確診、干預(yù)。