“以后我就是你同桌了，請多關(guān)照呀！”劉佳微笑著說道。

白韋生艱難的抬起頭來，露出了比哭還要難看的假笑并說出“好的”。心里卻是這樣想的“完了，我的青春，我的大學(xué)生活完了，完了……”。

我瞟了一眼班上的的座位沒有一個空著，我旁邊也沒有桌椅板凳。所以心里有更加不好的預(yù)感。

劉佳向我微笑的說道“能拜托你幫我，去抬一下桌椅嗎？謝謝”。

白韋生剛說了個不字就打住了，應(yīng)該他感覺到了四周散發(fā)出來的殺氣。他們的有羨慕、有嫉妒、有生氣。而女生們更多的是懷疑。

“這個人不會是同性戀吧？連那么漂亮的女同學(xué)的請求都不答應(yīng)嗎？”

“我好想去?。∵@家伙剛剛竟然說了不，難道……”

“說不一定??！看他一臉的衰樣，也不知道怎么考上這所大學(xué)的”

“是?。　?/p>

…………

白韋生在心里默默的嘆了口氣并改口說“不用客氣，額，我不知道桌椅在哪里”。

“嗯嗯，我?guī)闳?，謝謝你”劉佳看看四周，知道自己的做法讓未來的同桌為難了。臉紅了一下不好意思的說道。

白韋生輕輕的點了一下頭，并示意（up主在這樣問一下是不是這個示意?。≌Z文沒學(xué)好?。。┳屗茸?。

她低著頭向前走，不時回頭看看我。很快出了教室，她小聲的說了一句“對不起”。

我無奈的回答到“沒關(guān)系，搬座椅在那層搬，遠嗎？”

“不遠不遠，就在前面的教室里”

“那就好”

（唉！先寫到這里吧，感覺我越寫越不知道怎么去寫了，劇情我知道，但是如何描述就不清楚了。唉！腦殼痛呀！還有到底是用“白韋生”代替“我”好呢？還是就用“我”，不用“白韋生”好呢！還有人物怎么去形容?。“?！感覺我的語文白學(xué)了，求教求教?。。?/p>