我曾經(jīng)教過高中數(shù)學(xué)，一對(duì)三。

其中一個(gè)，她一直都是不合格的。

某次，她合格了，很開心和我說。
我一看，剛合格，覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，畢竟我從來沒有在合格上下糾結(jié)過。

她本來很開心，結(jié)果我說還不夠，后面上課明顯她就情緒低落了。

是我錯(cuò)了，作為一個(gè)老師。成績上去之后的鼓勵(lì)應(yīng)該怎么做？我從來沒有考慮過，一味用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要去他人。的確某種程度令她成績上去了一瞬間，但后續(xù)我太遲鈍了。

做一個(gè)老師，教的不只是學(xué)生，還有自己。

可能這一句，接就決定了她的命運(yùn)，何不多一句夸贊？