運營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2022年3月23日整理

春日微微寒意

“雙減”落地有聲

如何做提質(zhì)增效的踐行者

彰顯教育溫度

阜南五小聚焦作業(yè)設計

邀你一起看！

花開有聲 精彩綻放

語文組

每一個紅色符號

每一句評語都傾注了老師們的感情

細致認真地批注與評價

體現(xiàn)了老師們對工作的兢兢業(yè)業(yè)

代亞楠老師提出

作業(yè)設計要“少”而“精”

凸顯“高質(zhì)量、實效性、趣味性”

采用創(chuàng)新鼓勵的方式

用激勵性的評價語言肯定孩子們的優(yōu)點

并委婉地指出作業(yè)中的不足

讓孩子們養(yǎng)成良好的書寫習慣

數(shù)學組

一本本作業(yè)記錄了孩子們成長的痕跡

承載了老師們批閱的成果

康小梅老師提出

把“知識本位”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生本位”

“對錯評價”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝袦囟鹊脑u價”

體現(xiàn)作業(yè)層次性、創(chuàng)新性、激勵性與多樣性

常識組

溪水穿林 花攢錦簇

陳靜文老師集各科智慧

用風趣幽默的語言 多彩的ppt

將常識組多樣化作業(yè)展示給大家

情景式、合作式、繪畫式英語作業(yè)你見過嗎

美術(shù)學科設計的當堂繪畫作業(yè)

不同的繪畫元素

碰撞出不一樣的火花

身邊萬物皆可“造”

“頭腦風暴”小手工怎能少

小小“道法員”上線了

道法作業(yè)躍紙上

教案檢查促提升

精心備好每一節(jié)課

細心批改每一份作業(yè)

耐心培育每一株幼苗

小小教案展細節(jié)

正校級視導員常道山　工會主席駱丙勝 工會副主席李繼愿

分別針對常識與語文數(shù)學教案檢查情況給予反饋

總結(jié)提升 高位引領(lǐng)

駱丙勝主席強調(diào)作業(yè)評價要做到兩點

一是創(chuàng)新

二是評價

作業(yè)設計多元化

作業(yè)評閱個性化

作業(yè)評價要分層

做雙減背景下的教育用心人，實踐者

真正做到減負、提質(zhì)、增效！

教者若有心，學者必得益

阜南五小尋“道”而行

切實做好作業(yè)這件“小”事

讓作業(yè)看得見思維

聽得見智慧

圖片提供：教導處

文字編輯：盧黎

審　核：李明、文宣組

運營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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