5.年少有知 ?它沒再理親娘，它奢求的也確實(shí)只是自由而已。這種自由它說不出來，可能是小時(shí)候三年級(jí)的那種自由吧？ ?小時(shí)候的的它還只是個(gè)他，早期能有人愿意跟自己玩但大多都是姑娘家家。親娘是一名老師，在幼兒教育和學(xué)前教育干了很多年，但因?yàn)閺男?duì)于舞蹈的熱愛，她通過成人高考考上了四川傳媒學(xué)院。在當(dāng)時(shí)的小縣城這種例子少見得很，特別是這種已經(jīng)結(jié)了婚還考大學(xué)的女人在當(dāng)時(shí)是特立獨(dú)行的。 ?那時(shí)候才剛剛邁入二十一世紀(jì)，人們的心里成見還是大的很，肯定人的方式只有家庭背景和所謂的實(shí)力綜合，這種惡心的成見很好的延續(xù)到了現(xiàn)今，變成了金錢衡量法。 ?親娘沒管太多，新時(shí)代獨(dú)立女性自有自的魅力和故事，但三年懷孕流產(chǎn)徹底破滅了這個(gè)女人更多的幻想，終于出生的孩子成為了一個(gè)難題。 ?對(duì)于學(xué)舞蹈的來說生產(chǎn)前和生產(chǎn)后是一個(gè)大型的分界線，但她卻趁著這股寒冷刺骨的北風(fēng)當(dāng)選了登州舞蹈家協(xié)會(huì)主席，一個(gè)小縣城而已但一個(gè)小縣城在一零年代也有著不少舞蹈學(xué)校。 ?他是在舞蹈學(xué)校里長(zhǎng)大的，他最初住的房子很大但一大半都是舞蹈教室，晚上就把床墊子放在跳舞的木地板上問著一些讓父母毛骨悚然的問題。 ?“媽媽人為什么要有夢(mèng)想？” ?親娘在看書并不詫異而是更加的疑問，對(duì)于孩子的疑問。 ?“陳波老師問你們的嗎？” ?陳波老師是他幼兒園當(dāng)時(shí)的班主任，和親娘以前是同事，所以親娘肯定會(huì)首先想到這位自己以前的幫手。 ?“問過了但我好奇夢(mèng)想是什么?！??“那你的夢(mèng)想是什么呢？” ?“嗯...演員?！??親娘開始有些詫異了，但仔細(xì)想想可能也和自己這樣的教育有些關(guān)系。 ?“那你為什么想當(dāng)演員呢？” ?“想演孫悟空。” ?他心里不是這么想的，但仔細(xì)想想好像確實(shí)沒有什么別的理由了，賺得多？能在電視機(jī)上？可是那樣的回答太簡(jiǎn)單了，他不喜歡。 ?一年級(jí)他過的還行，三歲就識(shí)字這種在外人眼里的天才學(xué)習(xí)自然沒有問題，除了數(shù)學(xué)栽跟頭以外再?zèng)]什么，反而上學(xué)還很積極。可家里人并不知道，他中午著急回學(xué)校并不是為了上課，而是為了干架。 ?當(dāng)時(shí)的第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一三五年級(jí)是在一起的，但布局特別不合理。一年級(jí)有五個(gè)班四個(gè)班在一樓，而余下的哪個(gè)班卻和五年級(jí)一起在二層。而一班自然是什么好處都撈著，五班自然是默默無聞但“藏龍臥虎之地”。兩個(gè)班各有千秋難免會(huì)因?yàn)楦魇角闆r干起來，而他是他們班打的最猛沖的最快的那個(gè)。 ?中午有半個(gè)小時(shí)老師都在休息，兩個(gè)班則是拿上了笤帚和各式各樣的玩意斗在樓梯上，先是有一個(gè)人去探路而后再有三個(gè)人上去。有次打的打了起來兩個(gè)班直接聚在樓梯上打了一局，而他則是看準(zhǔn)時(shí)機(jī)盯著那年歲大的很的老頭，在老頭來臨之際迅速跑開。 ?二年級(jí)他更為放縱了，體育課的自由活動(dòng)時(shí)間他干脆拉上幾個(gè)人約架。因?yàn)橄懿涣瞬降乃谶@個(gè)時(shí)候用上了勁，兩個(gè)人扭打在一起卻并無制止但也無旁觀。爹娘這個(gè)時(shí)候并沒有忍住，因?yàn)樗麄z的事業(yè)正是上升期并不想惹上事端，他的二年級(jí)并沒有得意多久就被轉(zhuǎn)了學(xué)。 ?眼前這個(gè)學(xué)校并沒有學(xué)校的感覺，他知道親娘是怎么想的，丟下他，丟下這個(gè)累贅然后該讓他回去的時(shí)候回去。他沒有選擇權(quán)，他也不想要所謂的選擇權(quán)，他只想要個(gè)新的自由，做自己喜歡的事的時(shí)候沒有人去管，并不是打架而是看書。 ?“這個(gè)學(xué)校有圖書館嗎？” ?他的問題老師并沒想到，學(xué)校的特色是外教和優(yōu)質(zhì)的特殊教育資源，但圖書館......似乎自己也并不知道。 ?“我們學(xué)校有的，我們什么都有?！??“有什么好吃的嗎？” ?“有很多好吃的呢，你來上學(xué)就知道了?！??“哪天他有些發(fā)燒，他沒有同學(xué)的感覺對(duì)于這些人來說，他倒覺得他們像是假人一樣?！??上學(xué)第一天他哭了，他哭是因?yàn)樗ε卤话才诺谋纫郧斑€滿，他討厭不自由的感覺，但也喜歡那種秩序中的自由。 ?他不知道被老師安排給誰了，但他很陌生很模糊。都說人肯定會(huì)忘掉三歲以前六歲以前的東西，可他清晰的記得自己周歲的鞭炮響和那只碳素簽字筆，以及那本親爹的?鋼鐵是怎樣練成的?。 ?但他對(duì)于那段時(shí)間，二年級(jí)下到四年級(jí)上這兩年，他卻模糊了。他感覺那就是假的一樣，但他記住的是其中更假的東西。 ?她困擾了它也困擾了他，她的名字他忘了因?yàn)樗呀?jīng)死了，她的名字它知道，但嗓子總在這時(shí)緊了起來。她倒是來人不拒，他記得好像有段時(shí)間就是帶著他熟悉這一切一樣。 ?“這個(gè)學(xué)校有圖書館嗎？” ?他并沒有過想的那種規(guī)則里找自由，他發(fā)現(xiàn)在這種環(huán)境下就是完成了學(xué)習(xí)任務(wù)才能玩，一切只是有條理的而不是他想的那樣。 ?“沒有，至少我沒有見過” ?他知道自己被騙了，但他也并不意外哪怕有也不會(huì)有什么自己想看的書。彼時(shí)的他雖然什么書都看了，但只是當(dāng)故事看罷了，哪怕經(jīng)書也能被他發(fā)現(xiàn)故事看成故事。 ?“你找圖書館干嘛？” ?“看書，看看有沒有我沒看過的書?！??兩個(gè)人又尬住了，但奇怪的卻是每次都是女孩挑起新的話題。 ?“你知道什么是談戀愛嗎？” ?他愣住了，他突然反應(yīng)過來這個(gè)人可能是在耽誤自己完成語文詞語，讓他寫不完然后遭受班主任的制裁。 ?她坐在他旁邊的講臺(tái)上，俯視著他眼神中是一種奇怪的挑逗。 ?“談戀愛就是一個(gè)男的和一個(gè)女的，然后男朋友女朋友?！??他聽的津津有味，果然人在學(xué)習(xí)的時(shí)候除了學(xué)習(xí)什么都能學(xué)到，并且還是學(xué)的很好。 ?老師的制裁就是把他鎖在教室里，她似乎是達(dá)到目的了用一種奇怪的微笑看著他，他拼命的拍打門讓老師別鎖門，但老師鎖上了門一看就是經(jīng)常這么干嚇唬小孩。但他可不是一般小孩，他真以為老師是要把自己鎖在教室里。他知道人是壞的，但他忘了是誰告訴他的，似乎是腦中想起的。 ?他看著窗戶外面的黑夜陷入了沉思，下意識(shí)的打開了后門門栓推門而出，老師的眼里有些驚訝她沒有笑了似乎是詭計(jì)并未得逞一樣，也似乎是開始重新審視這個(gè)男孩了。 ?他忘掉了很多，但他記得他后來為什么轉(zhuǎn)學(xué)。他成績(jī)不算很好，但帶著個(gè)眼鏡還有些胖確實(shí)像那種好欺負(fù)的書呆子。 ?“你丫天天挨著人家什么意思啊你？你學(xué)習(xí)有我好么？你家里有我有錢嗎？你來這個(gè)學(xué)校你為了什么啊你?！??再有一些他忘了，這種事情太多了數(shù)不清，他被很多人欺負(fù)著但這是他還是開心的，因?yàn)樗€沒被當(dāng)成異類。 ?“你的夢(mèng)想是什么呢？” ?三年級(jí)的那堂課又回到了這個(gè)話題上，他又在思索。 ?“我想當(dāng)藝術(shù)家，會(huì)唱歌會(huì)寫作的那種?！??“那小予你可以跟我們說說，為什么想當(dāng)藝術(shù)家呢？” ?“是因?yàn)閶寢寙?？??他很討厭這句話，總是有人問他想不想像媽媽一樣的做藝術(shù)，但他只是默默地點(diǎn)頭。 ?“有一部分，但我更想有自己獨(dú)特的作品，不受規(guī)定沒有規(guī)范的藝術(shù)?！??他后來有一次憋不住了把被打的事告訴過老師，也曾經(jīng)因?yàn)楸煌{在老師家住了兩晚上，他也不知道怎么辦他只能問老師?？墒敲恳淮味际堑诙焱瑢W(xué)們好奇的問自己晚上去哪兒了，以及那些人奇怪的眼神。 ?他后來告訴了老師但老師并沒有處理，她也走了他忘了怎么回事但她確實(shí)走了，他忍不住了他不知道該怎么辦了，但也從這個(gè)時(shí)候開始，除非生不如死，他再也哭不出來了。 ?他那天掀翻了好幾個(gè)桌子，那是他第一次掀桌子，后來他記住了那種感覺干了很多次。他打了老師，第一次被當(dāng)成異類。 ?“為什么？為什么我憋著試著融入他們，我最近也還是這樣呢？” ?他被接回了家，他沒有再上學(xué)而是跟著親娘去演出，就這樣度過了一個(gè)年。 ?“老師知道你也受委屈了，這是老師送你的禮物，記得好好學(xué)習(xí)?！?