如果說書籍是人類進(jìn)步的階梯，那么學(xué)校就是人類文化遺產(chǎn)的天堂。學(xué)校環(huán)境需要結(jié)合這種精神文化來創(chuàng)造一種符合特點(diǎn)的氛圍。學(xué)生可以在這種氛圍中不知不覺地受到影響，使他們的學(xué)習(xí)更加豐富和高效。因此，此時，除了美化校園綠色植物外，最重要的是建立具有特色的學(xué)校標(biāo)志指導(dǎo)系統(tǒng)。校園標(biāo)志不僅需要實(shí)現(xiàn)基本的指導(dǎo)功能，還需要突出學(xué)校的文化氛圍。

校園文化

標(biāo)識的分類：

1、室內(nèi)標(biāo)識導(dǎo)向：

立地式或掛墻式樓層總索引標(biāo)志；分層索引標(biāo)志；樓層號牌；各部門名稱牌、工作職責(zé)；課程表；衛(wèi)生間、開水間等功能標(biāo)志；通道分流標(biāo)志；窗戶。宣傳欄；公共安全標(biāo)志；禁止標(biāo)志。

2、戶外標(biāo)識導(dǎo)向：

校外交通標(biāo)志、學(xué)校名稱、辦公樓、教學(xué)樓、其他建筑標(biāo)志、學(xué)校建筑分布總平面圖標(biāo)志、地面分流標(biāo)志、地面宣傳欄、植物知識介紹標(biāo)志、花草標(biāo)志。

校園文化標(biāo)識設(shè)計應(yīng)遵循的原則：

1、與學(xué)生形象統(tǒng)一。

2、符合校園整體形象設(shè)計。

3、標(biāo)識內(nèi)容應(yīng)遵循以人為本、為人服務(wù)的設(shè)計。

4、標(biāo)識材料應(yīng)與當(dāng)?shù)貧夂?、環(huán)境相適應(yīng)。

5、標(biāo)志的布點(diǎn)要合理化。

6、符號和文字的使用以及英語等外語的應(yīng)用，要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

校園標(biāo)識設(shè)計要考慮的要點(diǎn)：

1、明確校園文化理念的設(shè)計定位和表達(dá)要求；

2、深入了解校園景觀環(huán)境條件、結(jié)構(gòu)（外環(huán)境）及交通流線分析；

3、各學(xué)院樓、公共教學(xué)樓、師生公寓樓、公共活動場所、對外交流場所等建筑內(nèi)部部門結(jié)構(gòu)。

4、校園標(biāo)識分級原則；

5、符合校園整體形象設(shè)計原則。

校園標(biāo)志設(shè)計在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，精致的標(biāo)志就像校園里的風(fēng)景，運(yùn)用不同的元素來表達(dá)不同的主題，使校園更具文化特色和觀賞性，學(xué)校的發(fā)展是不斷的，校園環(huán)境標(biāo)志的設(shè)計也需要在實(shí)踐中不斷改進(jìn)！

智誠天下文化專注校園文化建設(shè)，十余年來，我們一直都是校園文化的傳播者、教育的參與者、教改的同行者、學(xué)習(xí)空間的定義者。