7月10日本周五晚八點直播山東省考申論沖刺?公文寫作題出題趨勢與應(yīng)對策略，課程地址 柳夫子講道理@微信公眾號

上次我在?山東省考申論 出題趨勢與應(yīng)對策略?篇中講過，結(jié)合今年的考情，寫作題大家應(yīng)該

高度重視公文寫作題

公文寫作題作為一種貼近工作實際的題型，可以很好地融合閱讀難點和寫作難點，深度契合當(dāng)前注重工作實際的考試導(dǎo)向。

實際上，這種出題思路已經(jīng)全面體現(xiàn)在?2020年國考公務(wù)員申論公文寫作題答案 海納百川聚四方之才講話稿，以及聯(lián)考?2019年聯(lián)考公務(wù)員申論公文題答案 如何反駁農(nóng)家書屋改不改沒多大關(guān)系

所以無論是不是有今年的特殊情況，這種題型你都應(yīng)該高度重視。

公文題以寫作目的為突破口

公文是工具，是為實現(xiàn)特定目的而存在的，以是否能完成工作目的為衡量標(biāo)準(zhǔn)的。

因此，對于考生而言在審題中能否準(zhǔn)確理清特定題的寫作目的至關(guān)重要。比如?公文題答案?加大信用教育力度建議書

（三）根據(jù)給定資料6，假定你是某高校＃委負(fù)責(zé)人，請給學(xué)校＃委寫一份“加大信用教育力度”的建議書（25分）要求：（1）緊扣資料，針對性強；（2）層次分明，邏輯性強；（3）格式規(guī)范，文體性強；字?jǐn)?shù)500字左右。

就是建議上級加強信用教育，既然是建議，既然要加強，就必須給出加強的理由，并給出如何加強教育的具體措施。

那么顯而易見，這就是個對策題的作答思路，概括問題進(jìn)而解決問題。

明確了這個思路，進(jìn)一步地，你就要在閱讀資料的過程中重點尋找這些內(nèi)容，資料也必然會給你安排這些內(nèi)容，這是資料存在的目的和作用。

資料是限定條件

思路確定了，怎么做是由材料決定的，你要根據(jù)材料理清楚具體的作答細(xì)節(jié)，作答側(cè)重點。

簡單地說，是結(jié)合資料情況能怎么做，該怎么做，而不是你想怎么做，所以這就是我所說的，申論是理解能力考試，而不是寫作能力考試。

比如這道題的關(guān)鍵在于加強教育的理由，而不在于加強教育的措施。

從這里我們也可能看出，這種公文題出題思路可以規(guī)避熱點范文和模板的答題方式。

因為哪怕你開卷考試，或者帶著模板和范文去考試也沒有用，資料情況是具體的，特殊的，這個限定條件看不懂，理不清，你就無法完成這道題的寫作。

那么材料給了你什么條件，材料的側(cè)重點是什么？材料的理解難點在哪里？具體材料你該怎么用？周五晚上八點，我給你講清楚。

后續(xù)我還會就寫作題做講解，敬請關(guān)注。