長城不是一個人蓋的，長江也不是給一個人喝的，你的子女一樣需要同伴。一樣需要同事，一樣需要五倫關(guān)系的完整，他才能夠明確整個社會建設(shè)，人沒有三頭六臂。 所以除了自己的方向瞄準(zhǔn)正確之后，還必須要有五倫社會倫常道德的逆襲。才能夠去有效的推進(jìn)內(nèi)聖外王的部分，按甘泉先生的說法，圣學(xué)格物通，他從一顆沙子給你講到日月星，全部都講完了，總共百卷。去年我看的時候，哎呀，真的是看的頭昏眼花啊，基本上我也沒有看完呢，我大概看了十卷左右而已了，那這些東西。真的都是，對不對，這個何止是寶山，這整個星球都是鉆石啊 補(bǔ)充：現(xiàn)如今的國學(xué)教育階段還處在側(cè)重國學(xué)的表現(xiàn)形式上，而忽略國學(xué)主體架構(gòu)。 古代私塾先生通常都是德才兼?zhèn)?，非才德兼?zhèn)?，現(xiàn)在更多的是才放在第一位，有沒有德也不太清楚的狀況。