第一講

1、不要基于自己的價值觀去推！不可腦補(bǔ)。

2、接受信息【初始條件】+信息判斷【推理依據(jù)】=信息處理【最終結(jié)論】

3、下定義必須滿足【充要條件】

一、學(xué)什么？

二、備考方向

不考閱讀理解、不考價值判斷，考的是邏輯運(yùn)算。做邏輯就是在做數(shù)學(xué)題。

邏輯學(xué)（考試）與數(shù)學(xué)（考試）的關(guān)系

邏輯的數(shù)學(xué)性是非常強(qiáng)的。不能站在社會科學(xué)和人文科學(xué)的角度去看待自然邏輯

用數(shù)學(xué)視角去解決管理類聯(lián)考的邏輯題

三、命題人是怎樣出題的？

當(dāng)你懂得思路的時候，任何題對你來說都是做過的題；當(dāng)你不懂思路的時候，任何做過的題，對你來說都是新題。

四、做題的切入點和典型誤區(qū)

先提結(jié)構(gòu)。

五、如何合理安排復(fù)習(xí)時間

1、聯(lián)考英語（英語二）----思維過程，重識記-----可以利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)----漸變提高的過程。

2、聯(lián)考數(shù)學(xué)和聯(lián)考邏輯----思辨過程，重辨析-----不可以利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，必須抽出整段的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考-----瞬變提高的過程。

第二講、高中數(shù)學(xué)

戴帽子的or 指A、B不能同時出現(xiàn)【要么....要么....，只有這一種情況要戴帽子】

四種命題及其關(guān)系

第三講

逗號，表示and

才，就是后推前

不要去理解句義

箭頭指向是必須的

說明父親和母親都沒有給她給。

不要腦補(bǔ)，題干上出現(xiàn)了才行。

雖然在情感上表示轉(zhuǎn)折，但是在邏輯上表示并列。

非，表否定

把【非】后面看成一個整體，否定的是一個整體。