早教是指早期教育，主要是指對(duì)0~8歲嬰幼兒進(jìn)行有月齡針對(duì)性和技能指導(dǎo)性的教育活動(dòng)，以促進(jìn)兒童早期智力和能力的健康發(fā)展。在提倡終身學(xué)習(xí)的當(dāng)代，早教質(zhì)量對(duì)于人才成長(zhǎng)具有“起跑線”意義，更對(duì)人的終身發(fā)展和全面發(fā)展起到了奠基性的作用。早教市場(chǎng)起先引自西方發(fā)達(dá)國(guó)家，英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家在20世紀(jì)90年代已經(jīng)對(duì)早教市場(chǎng)營(yíng)銷進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的理論研究，亞洲較發(fā)達(dá)國(guó)家例如新加坡、日本對(duì)早教市場(chǎng)也很重視。美國(guó)在早教市場(chǎng)營(yíng)銷方面的研究更加看重早教機(jī)構(gòu)，研究一開(kāi)始主要探討如何將市場(chǎng)機(jī)制以及管理模式直接應(yīng)用于早教企業(yè)，希望這樣來(lái)促進(jìn)早教更好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更為良好的市場(chǎng)營(yíng)銷模式。

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我國(guó)早教經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，起步階段（1998年-2002年）；快速成長(zhǎng)階段（2002年-2003年）；逐步發(fā)展階段（2003年至今）。

我國(guó)早教發(fā)展階段

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早期教育所在的細(xì)分行業(yè)屬于學(xué)前教育行業(yè)，客戶群體主要為0-6歲的嬰幼兒及其父母，該行業(yè)通過(guò)向嬰幼兒提供早期教育培訓(xùn)服務(wù)獲取收入。

早教產(chǎn)業(yè)鏈

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我國(guó)至實(shí)行計(jì)劃生育政策以來(lái)，早教市場(chǎng)逐步發(fā)展起來(lái)，也出現(xiàn)了一批專門從事早期教育研究的隊(duì)伍。但由于起步較晚，相關(guān)理論還處于形成和探索階段。但能達(dá)成一致的是：0-3歲是早期教育的黃金時(shí)期，可以通過(guò)有計(jì)劃、有目的的教育，抓住這個(gè)年齡階段孩子心智發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展各種教育，以充分開(kāi)發(fā)其智力潛能，促進(jìn)其全面綜合發(fā)展，由此早教機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，早教市場(chǎng)規(guī)模不斷攀升，2021年，我國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到3276億元，預(yù)計(jì)2022年有望達(dá)到3500億元。

2015-2022年中國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模走勢(shì)

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我國(guó)大型早期教育機(jī)構(gòu)主要集中于大中城市，但相對(duì)于大城市的巨大市場(chǎng)需求來(lái)說(shuō)，早教機(jī)構(gòu)的數(shù)量并沒(méi)有達(dá)到滿足強(qiáng)大的市場(chǎng)需求的要求。對(duì)于中小城鎮(zhèn)等區(qū)域來(lái)說(shuō)，早期教育機(jī)構(gòu)的數(shù)量就大大減少，中小城鎮(zhèn)同樣存在廣大的未開(kāi)發(fā)領(lǐng)域。

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我國(guó)目前從事早期教育培訓(xùn)服務(wù)的企業(yè)數(shù)量較少，知名企業(yè)各自都在自己的細(xì)分市場(chǎng)占有一定的份額，主要有金寶貝、東方愛(ài)嬰、紅黃藍(lán)等企業(yè)。而這些企業(yè)的規(guī)模相對(duì)于巨大的市場(chǎng)需求來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足市場(chǎng)的消費(fèi)需求，所以從該角度分析早期教育培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度較低。

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更多本行業(yè)詳細(xì)的研究分析見(jiàn)共研網(wǎng)《2023-2029年中國(guó)早教市場(chǎng)深度調(diào)研與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》，同時(shí)共研產(chǎn)業(yè)研究院還提供產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)研究、政策研究、產(chǎn)業(yè)鏈咨詢、產(chǎn)業(yè)圖譜、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、可行性分析、商業(yè)計(jì)劃書、IPO咨詢等產(chǎn)品和解決方案。

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