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如何學(xué)會(huì)守正創(chuàng)新?(1)

2022-08-22 20:49 作者:道心一斤  | 我要投稿

一、總綱

1、 第一次接觸水平思考法(2023/3/28最新更新,全文10000字)


有一本叫做《水平思考法》的書籍,這本書說的是一種創(chuàng)新的方法論,核心的意思是把目前正在思考的問題與任意的事物強(qiáng)行聯(lián)系起來,進(jìn)而獲得一種解決問題的啟發(fā)。

當(dāng)時(shí)我覺得這個(gè)理論非常有趣,于是看完整本書后,打算自己去實(shí)踐一下。


2、 要把外界事物的什么東西聯(lián)系到當(dāng)前事物?

具體去實(shí)踐水平思考法的時(shí)候,首先面臨的第一個(gè)問題是:對(duì)著一個(gè)外界的事物,要把它的什么東西聯(lián)系到當(dāng)前所思考的事物上?

剛開始練習(xí)水平思考法的時(shí)候,我就對(duì)著學(xué)校周圍的樹木、馬路、設(shè)施來進(jìn)行思考。

就這樣我每次的思考下到十幾分鐘,上到半個(gè)小時(shí),過了幾個(gè)星期,經(jīng)過《水平思考法》書中“屬性”一詞的提示,我醞釀出了一個(gè)關(guān)鍵詞。


3、 特點(diǎn)到特征

這個(gè)關(guān)鍵詞是特點(diǎn),一個(gè)事物身上有很多的屬性,那到底要取哪個(gè)屬性進(jìn)行思考呢?

在一般的情況下,我選擇了事物身上的特點(diǎn)來進(jìn)行思考。

特點(diǎn)是指一個(gè)事物身上能和其他事物區(qū)別區(qū)分開來的屬性。

觀察一個(gè)事物的時(shí)候,從事物身上獲取的是特點(diǎn)。

有了特點(diǎn)之后如何把特點(diǎn)與目前所思考的事情結(jié)合起來考慮呢?


4、 特征擁有法

特征,是指一事物異于其他事物的特點(diǎn)。

信息,是對(duì)客觀世界中各種事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變化的反映,是客觀事物之間相互聯(lián)系和相互作用的表征,表現(xiàn)的是客觀事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和變化的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。信息最顯著的特點(diǎn)是不能獨(dú)立存在,信息的存在必須依托載體。

后來我認(rèn)為從一個(gè)事物身上提取的特征的本質(zhì)是信息,因此也把特征這種信息叫做特征信息。

特征信息,是指一事物承載的信息里能與其他事物區(qū)別出來的信息。


當(dāng)前你所考慮的事物,擁有另一個(gè)事物身上的特征,或特征信息,這種獲得創(chuàng)意的方法叫做特征擁有法。


但隨著水平思考法的深入練習(xí),發(fā)現(xiàn)特征擁有法有一個(gè)很大的問題:

存在這樣的情況,一個(gè)事物無法擁有另一個(gè)事物身上的特征。


我在上百次的實(shí)踐下分析,參考了系統(tǒng)的概念,得出了另外一個(gè)結(jié)論:

在現(xiàn)實(shí)世界,事物的信息依附于載體存在,載體是信息的物質(zhì)基礎(chǔ)和客觀條件,對(duì)于任一事物來說,其構(gòu)成要素是信息的載體。事物的構(gòu)成要素,除了承載要素本身的信息外,也承載了結(jié)構(gòu)特征信息,即要素之間相互作用、相互聯(lián)結(jié)中體現(xiàn)的信息。


結(jié)構(gòu),是指事物系統(tǒng)的諸要素所固有的相對(duì)穩(wěn)定的組織方式或聯(lián)結(jié)方式。體現(xiàn)為要素的組織、總合、集合。諸多要素借助于結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)。體現(xiàn)為要素的組織、總合、集合。諸多要素借助于結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)。

只有當(dāng)一個(gè)事物的結(jié)構(gòu)本身就能承載另一個(gè)事物的信息時(shí),這種特征擁有的方式才是有效的。

為了獲得有效性更高、應(yīng)用面更廣的方法,我在接下來的數(shù)百次創(chuàng)新實(shí)踐中進(jìn)行了思考。


以下是2015年進(jìn)行練習(xí)的一些記錄和分析:

1.環(huán)形口琴

口琴的振動(dòng)簧片環(huán)形分布,通過轉(zhuǎn)動(dòng)口琴來吹奏不同的音律。

上面的例子是口琴外殼要素?fù)碛辛司壬Φ摹碍h(huán)形”形狀特征。


2.環(huán)形沙漏

幾個(gè)沙漏首尾相連形成一個(gè)環(huán),沙子可以不停轉(zhuǎn)移,可以有不同顏色的沙子。

上面的例子是沙漏的外殼要素?fù)碛辛恕碍h(huán)形”的特征。


3. 半圓球鬧鐘

鬧鐘主體是半球,指針是弧形的。

上面的例子是鬧鐘的外殼和指針擁有半圓的形狀特征。


4.磁鐵鬧鐘

圓環(huán)形玻璃管是鬧鐘主體結(jié)構(gòu),的時(shí)間刻度是一個(gè)個(gè)電磁鐵,玻璃管的輕質(zhì)鐵珠子(或者熒光的鐵粉)是指針,會(huì)被電磁鐵吸引。

上面的例子是磁鐵系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要素與鬧鐘系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)要素相互固結(jié),其中鬧鐘主體擁有了圓環(huán)型磁鐵的外形信息,磁粉與時(shí)針固結(jié)依附。


5.彈球揚(yáng)聲器

扔出去后可以沒彈一次發(fā)一次生,也可以一直發(fā)聲。很多的彈球播放同一首音樂。也可以提前錄好音,彈跳三次后開始播放錄音內(nèi)容。

上面的例子是彈球整個(gè)主體擁有揚(yáng)聲器整個(gè)主體的結(jié)構(gòu)。


5、 固結(jié)法

我在實(shí)踐和思考中得出了一個(gè)結(jié)論:

信息依附于事物的構(gòu)成要素而存在,因此創(chuàng)新需要分析事物的結(jié)構(gòu)。而創(chuàng)新的本質(zhì)是信息的重組,信息的重組意味著需要進(jìn)行要素和結(jié)構(gòu)的重組。

固結(jié)法則是信息重組的主要方法,也是我在上千次創(chuàng)新練習(xí)中總結(jié)的方法。

無論是特征擁有法,還是固結(jié)法,目的都是讓一事物擁有另一事物的特征,并且在其已有特征的基礎(chǔ)上表現(xiàn)這一新特征。

一個(gè)主體要擁有特征信息,就要擁有載體。如果載體具有結(jié)構(gòu),就要擁有載體的結(jié)構(gòu)。

主體結(jié)構(gòu)與載體結(jié)構(gòu)的結(jié)合意味著主體特征與客體特征的結(jié)合,這是信息結(jié)合的根本原因。

固結(jié)法是指,如果一事物要擁有另一事物的特征,則需要擁有目標(biāo)事物的要素和結(jié)構(gòu)。


那么如何擁有目標(biāo)事物的要素和結(jié)構(gòu)?


我們把任一事物看作是一個(gè)系統(tǒng),將其拆解為要素和結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)即要素之間的聯(lián)結(jié)方式和相互作用。要擁有目標(biāo)事物的要素,只需讓當(dāng)前事物的要素固結(jié)依附目標(biāo)事物的要素,由于目標(biāo)事物的結(jié)構(gòu)依托于目標(biāo)事物的要素而存在,因此當(dāng)前事物也擁有了目標(biāo)事物的結(jié)構(gòu)。我們擁有目標(biāo)事物的要素和結(jié)構(gòu),是為了擁有目標(biāo)事物的要素特征信息和結(jié)構(gòu)特征信息。這種擁有意味著特征信息間的結(jié)合,意味著一個(gè)事物能夠既表現(xiàn)自己的特征又能表現(xiàn)出目標(biāo)事物的特征。


要素特征信息,系統(tǒng)的要素承載的信息里能與其他要素區(qū)別出來的信息。

結(jié)構(gòu)特征信息,系統(tǒng)的各個(gè)要素相互作用運(yùn)動(dòng)中承載的信息里能與其他系統(tǒng)區(qū)別出來的信息。


固結(jié)法的核心用一句話來概括,要擁有特征,則需要擁有要素和結(jié)構(gòu)。


擁有意味著固結(jié)、依附,這是針對(duì)需要結(jié)構(gòu)來支撐的事物而言。


以下是2015年進(jìn)行練習(xí)的一些記錄和分析:

1.鈴鐺鐘

鈴鐺內(nèi)壁是不同的簧片,鈴鐺膽是金屬條,端部是個(gè)小圓球。鈴鐺擺起來能發(fā)出音樂。

上面的例子是鈴鐺與敲擊樂器的結(jié)合,其中簧片固結(jié)在鈴鐺內(nèi)壁,敲擊簧片的物體與鈴鐺錘子固結(jié)。


2.球形迷宮

透明的小球內(nèi)有很多相同岔開的通道,就是一個(gè)小迷宮,迷宮有一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn),擺弄小球讓通道的滾珠通過通道,到達(dá)終點(diǎn)。

上面的例子是迷宮的外形結(jié)構(gòu)擁有球形形狀信息。


3.印章箭

箭頭是一個(gè)小型的圓形印章,可以把自己的名字射在高處,墻壁。 上面的例子是弓箭的箭頭要素?fù)碛杏≌抡w結(jié)構(gòu)。


4.印章拍

羽毛球的球拍,網(wǎng)改為很有彈性的網(wǎng),而且中間的網(wǎng)線可以組成一個(gè)圖案或者文字,有圖案部分的網(wǎng)線涂上印章染料,一拍子往臉上蓋過來,臉上就印有圖案了。

上面的例子是羽毛球拍的結(jié)構(gòu)要素“網(wǎng)”擁有印章的結(jié)構(gòu)要素“印章線條”。


5.眼鏡沙漏

眼鏡鏡片是個(gè)空心片狀玻璃,鼻梁架是個(gè)小管道,鏡片內(nèi)的細(xì)沙能流過小管道。

上面的例子是眼鏡與沙漏的結(jié)合,鏡片擁有沙漏外殼的結(jié)構(gòu),鼻梁架擁有沙漏頸的結(jié)構(gòu)。


6、特征擁有法、固結(jié)法的區(qū)別

特征擁有法與固結(jié)法的區(qū)別是,特征擁有法是主體或其要素去擁有目標(biāo)體的特征,不涉及載體上的固結(jié)依附;結(jié)合法是主體的要素需要去固結(jié)依附目標(biāo)體的要素來?yè)碛刑卣餍畔ⅰ?/p>

固結(jié)法是針對(duì)有結(jié)構(gòu)支持的事物,可以是實(shí)體的、現(xiàn)實(shí)的,也可以是虛擬的、網(wǎng)絡(luò)的,因?yàn)樘摂M的事物也可以擁有結(jié)構(gòu)支撐。

固結(jié)依附的本質(zhì):

通過主客體要素的固結(jié)依附,使得形成的要素融合體既是主體的要素,又是客體的要素,既能擁有主體其原本的特征,又能擁有客體的要素特征和結(jié)構(gòu)特征。


7、 虛固結(jié)

虛固結(jié)是指,一事物的要素只是虛擬的、想象中的固結(jié)依附另一事物的要素,目的是為了擁有另一事物的要素特征信息和結(jié)構(gòu)特征信息,并不會(huì)實(shí)際的固結(jié)依附。

因?yàn)檫@種固結(jié)依附也是特征結(jié)構(gòu)法的一種,相比于結(jié)合法,不是真正有物質(zhì)基礎(chǔ)的固結(jié)依附,因此叫做虛固結(jié)。


8、 信息重組

信息重組是一種完全的創(chuàng)造方法,具體的步驟是首先添加數(shù)個(gè)要素abc,然后從外界事物獲取要素信息,并為這些要素abc添加要素信息,最后從外界事物獲取要素之間的聯(lián)系信息,為這些要素abc之間添加聯(lián)系信息。

這是一種從外界獲取信息,并添加到所選事物上的創(chuàng)造方法。

這也是一種結(jié)果方向不確定的方法,實(shí)際運(yùn)用中使用較少。


9、 替換法

在練習(xí)特征擁有法時(shí),發(fā)現(xiàn)把一事物的要素替換為另一事物的要素,也會(huì)發(fā)生意想不到的效果。

這種方法是替換法,與固結(jié)法的區(qū)別是,固結(jié)法是兩個(gè)要素的固結(jié)依附,兩個(gè)要素都同時(shí)存在,而替換法主體的要素只替換不增加。


以下是2015年進(jìn)行練習(xí)的一些記錄和分析:

1.傘形捕蟲網(wǎng)

雨傘形狀,傘面是捕蟲網(wǎng)鋪在傘骨上。折疊傘狀捕蟲網(wǎng)。

上面的例子是用捕蟲網(wǎng)替換了雨傘的傘面。


10、 互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品創(chuàng)新方法

以下是2015年進(jìn)行練習(xí)的一些記錄和分析:

1.落音樹

一棵樹可以掛上代表不同音符的樹葉,搖一搖樹葉,樹葉飄落到發(fā)音帶。樹葉原本的高度決定了速度,速度決定了音符發(fā)音的時(shí)間??梢杂孟掠昊蛘吖物L(fēng)的方法讓樹葉發(fā)音。


2.GPS畫畫app

利用定位使用者走的路線呈現(xiàn)出一副畫??梢赃x擇聯(lián)系畫和斷開畫,還可以選擇畫筆類型背景。


3.石灰?guī)r塊音樂app

控制水流走與巖塊里的不同孔洞,可以發(fā)出不同音樂。孔洞的大小長(zhǎng)度影響音高和響度。


4.螞蟻音樂app

讓幾只螞蟻身上攜帶不同的音調(diào),帶有相同音調(diào)的螞蟻靠近時(shí)能發(fā)出音樂,或者螞蟻?zhàn)哌^發(fā)音帶也能發(fā)音。


5.視頻存錢罐

錢幣代表視頻,把視頻放在罐子里,只能放入不能取出,如果要取出需要破壞存錢罐。


上述的例子中,音符固結(jié)依附在樹葉上,跟隨樹葉的變化而變化;

畫筆固結(jié)在定位使用者上;

音符固結(jié)在孔洞上;

音符固結(jié)在螞蟻上;

視頻固結(jié)在錢幣上;

兩者的固結(jié)意味著共同運(yùn)動(dòng)、共同變化,A事物跟隨B事物的變化而變化,進(jìn)而表現(xiàn)出不一樣的特征。


互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的創(chuàng)造方法,第一種方法是以另外的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的要素為目標(biāo),進(jìn)行要素的固結(jié)依附,或者要素的替換。

第二種方法是把互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的要素虛擬的、想象中的固結(jié)依附在現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)主體要素上,產(chǎn)品要素跟隨目標(biāo)主體的變化而變化,還需要想象目標(biāo)體的運(yùn)動(dòng)過程,然后再把整個(gè)結(jié)合物虛擬化。


視頻產(chǎn)品的創(chuàng)造方法,第一種方法也是以另外的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的要素為目標(biāo),進(jìn)行要素的固結(jié)依附或者替換。

第二種方法是把視頻的幀畫面、彈幕、評(píng)論、用戶、創(chuàng)作者等基本要素固結(jié)依附在現(xiàn)實(shí)或者虛擬的目標(biāo)主體要素上,讓視頻要素跟隨目標(biāo)主體的運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng),然后再把整個(gè)結(jié)合物虛擬化。


11、具體實(shí)踐

具體的實(shí)踐分為兩類,一類是虛擬事物,另一類是實(shí)體事物。

對(duì)于虛擬的事物,可以尋找同樣是虛擬的事物作為素材的來源,也可以在網(wǎng)上搜索“物品 物體 ”等等相關(guān)的圖片作為思考素材。

對(duì)于實(shí)體事物,則比較多是在網(wǎng)上搜索“物品 物體”等圖片作為創(chuàng)新思考的素材。

也就是利用圖片尋找目標(biāo)體,進(jìn)而從目標(biāo)體獲得特征信息以求獲得啟發(fā)。

剛開始練習(xí)這些方法會(huì)有一定難度,甚至找了幾個(gè)素材發(fā)現(xiàn)都是無法正常獲得成果,但這是正常的。

哪怕練習(xí)了上千次,有時(shí)候也是要經(jīng)歷上十個(gè)數(shù)十個(gè)素材的思考才能獲得有效的成果。

關(guān)鍵的因素在于堅(jiān)持實(shí)踐。

另外視覺思考也是非常重要的一點(diǎn),看到兩個(gè)不同的事物,要能想象出兩者固結(jié)依附的畫面。

上文的幾種方法都需要一定數(shù)量的思考練習(xí),練習(xí)的方法是任意找兩張物品、物體等等的圖片,讓其中一個(gè)物體擁有另一個(gè)物體的特征信息,或者進(jìn)行要素的替換,或者進(jìn)行要素的固結(jié)依附。

不斷的進(jìn)行練習(xí),漸漸的這種能力會(huì)提升。


12、實(shí)踐步驟

尋找主體和客體,首先要判斷該概念是否容易視覺化,即在腦海中有沒有具體的形象。如果是視覺上模糊不清的概念,很難去運(yùn)用這些方法??吹揭粋€(gè)主體詞客體詞,第一步是視覺化,第二步是分析構(gòu)成要素和特征。構(gòu)成要素和特征既可以從搜索引擎獲取,也可以在視覺化思考中,想象該概念運(yùn)作的過程來歸納得到。那么再具體一點(diǎn),步驟可以分為:

  1. 尋找主體客體

  2. 判斷是否容易視覺化

  3. 分析主體、客體的構(gòu)成要素和特征

  4. 選擇其中的要素,運(yùn)用特征擁有法、固結(jié)法、替換法


附言

有一個(gè)比較矛盾的話題。假如你可以產(chǎn)生創(chuàng)意了,要不要把這個(gè)作為做人做事的憑借呢?


我的看法如下。有一位老先生說過,你不能要,也不能不要,所以就站在不要不要的立場(chǎng)上去要。同樣的這句話也適用于創(chuàng)意領(lǐng)域。

站在不喜歡創(chuàng)意的立場(chǎng)去喜歡創(chuàng)意。雖然你樂意整天想創(chuàng)意,但是當(dāng)你哪天想不出來創(chuàng)意了,累了,就會(huì)感覺到一種厭煩感、無力感,這時(shí)候如果能用程序性的工作來替代,會(huì)更舒服點(diǎn)。

站在不使用創(chuàng)意的立場(chǎng)去使用創(chuàng)意。太過注重創(chuàng)意,追求創(chuàng)意,就會(huì)被創(chuàng)意束縛,生活失去了更多的東西。我想,不要把創(chuàng)意作為主要的憑借,這樣我們也不會(huì)經(jīng)受追逐創(chuàng)意的勞累和焦慮。放棄對(duì)創(chuàng)意的刻意追逐和追求,在生活工作中偶爾想一兩個(gè)創(chuàng)意,把創(chuàng)意當(dāng)做生活工作的調(diào)劑和輔助,這種狀態(tài)是最輕松的。


還有一個(gè)創(chuàng)新的后遺癥問題。創(chuàng)新后的新事物的性質(zhì)和創(chuàng)新前的舊事物的性質(zhì)發(fā)生了矛盾,但是這兩種性質(zhì)是相互依存,相互對(duì)立的,不能拋棄任意一方,那應(yīng)該怎么處理呢?

一位老人家說過,求新求變,變的部分占少數(shù),不變的部分占多說,這才是合理的求新求變。一般來說,我們?cè)谀?0%的部分上去創(chuàng)新,而在那80%部分保持不變,在不變的基礎(chǔ)上去變。創(chuàng)新要非常謹(jǐn)慎,因?yàn)槌3?chuàng)新過頭就會(huì)帶來一系列后遺癥,那這個(gè)創(chuàng)新的事物也失去了其價(jià)值。因此在執(zhí)行創(chuàng)新的想法時(shí),要先考慮好可能出現(xiàn)的后遺癥,判斷是否可行,再去行動(dòng)。


另外還有一個(gè)價(jià)值觀的問題。如果你掌握了創(chuàng)新的能力,你會(huì)怎么使用它呢?

我的看法是,創(chuàng)新是一種軟能力,是一種附著型的能力。創(chuàng)新無法單獨(dú)的發(fā)揮作用,創(chuàng)新需要在其他的領(lǐng)域表現(xiàn)出來。比如在繪畫、動(dòng)漫、編曲、寫作、工業(yè)設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品等各種領(lǐng)域去使用創(chuàng)新能力,從而產(chǎn)生創(chuàng)新的作品。

創(chuàng)新能力可以用在正能量的方面,也能用在負(fù)能量的方面。但是只有為了大家的幸福而創(chuàng)新時(shí),才會(huì)收獲精神上的滿足,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。


我的整個(gè)創(chuàng)新思維體系到這里結(jié)束,文字寫的很生硬,非?;炭郑∠M疚膶?duì)大家有所幫助,我們有緣相會(huì)!


PS:我對(duì)這些思維方法比較熟悉,就寫了本文,但真要我實(shí)干,還真干不了哈哈哈~


如何學(xué)會(huì)守正創(chuàng)新?(1)的評(píng)論 (共 條)

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