今日真題

The?test ________ , kids went home.

A.?to finish

B.?finishing?

C.?finished

D.?having?finished

語法簡(jiǎn)介

在前面四期語法專欄中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了非謂語動(dòng)詞作狀語和定語，大家一定都記住了非謂語動(dòng)詞和句子主句動(dòng)詞的主語是一致的。

例：

Reading?the book, I fell asleep.

這書我讀著讀著就睡著了。

（非謂語動(dòng)詞reading的主語是我，fell?asleep的主語也是我）

那么，會(huì)有非謂語動(dòng)詞帶有自己的邏輯主語，這種特殊句子結(jié)構(gòu)嗎？

答案大家一定都猜到了：有的。

而這種特殊的結(jié)構(gòu)就是我們今天將要學(xué)習(xí)的新結(jié)構(gòu)：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。

非謂語動(dòng)詞作狀語時(shí)，大多數(shù)情況下，它的主語要和主句主語保持一致。但也有非謂語動(dòng)詞帶有自己的邏輯主語，在句子中作狀語修飾主句，此時(shí)我們便稱之為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。

例：

Shawn?reading?the?book,?I?fell asleep.

肖恩看這本書的時(shí)候，我睡著了。

（非謂語動(dòng)詞的邏輯主語是Shawn，而主句主語是我）

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有以下兩個(gè)特點(diǎn)：

一、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的邏輯主語與主句中的主語不一致，它獨(dú)立存在。

二、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)一般通過逗號(hào)，與主句隔開。

獨(dú)立主格的構(gòu)成為：

①邏輯主語＋不定式：

這種結(jié)構(gòu)通常用來表示還未發(fā)生但即將發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，常在句中作原因或條件狀語。

A?job?to be done, I have to prepare for it tonight.

（因?yàn)椋┯幸豁?xiàng)待完成的工作，我今晚要為它做準(zhǔn)備。

（非謂語的邏輯主語是job,?而主句主語是我）

No one to wake him up, he will definitely end up missing the early bus.

沒人叫他起床（的話），他絕對(duì)趕不上早班車。

（非謂語的邏輯主語是no one,?而主句主語是he）

②邏輯主語＋分詞：

Ⅰ.非謂語動(dòng)詞與邏輯主語為主動(dòng)關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞

The?wind blowing, I began to cry.

風(fēng)吹著，我開始哭泣。

（非謂語的邏輯主語是wind,?而主句主語是我）

Ⅱ.非謂語動(dòng)詞與邏輯主語為被動(dòng)關(guān)系，則用過去分詞

Homework finished, I went to her place.

作業(yè)做完后，我就去了她家。

（非謂語的邏輯主語是homework,?而主句主語是我）

③邏輯主語＋形容詞

My father asleep, I got up to play computer.

爸爸睡著了，我便起來玩電腦。

（非謂語的邏輯主語是my?father,?而主句主語是我）

④邏輯主語＋名詞

My?English teacher gave me many a book,?most of them grammar books.

我的英語老師給了我很多書，其中大部分是語法書。

（非謂語的邏輯主語是them,?而主句主語my?English?teacher）

⑤邏輯主語＋副詞

We got?out of the room,?all the lights on.

燈都還開著，我們就離開房間了。

（非謂語的邏輯主語是lights,?而主句主語是We）

⑥邏輯主語＋介詞短語

A?girl?came in,?a hamburger in her hand.

一個(gè)女生拿著漢堡包進(jìn)來了。

（非謂語的邏輯主語是a hamburger,?而主句主語是a?girl）

解題思路

答案：C

題干翻譯：考試結(jié)束，孩子們回家了。

解析：

本題考察獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的分詞作狀語。

首先，觀察題干。題干是“考試… ，孩子們回家了”。設(shè)問處的邏輯主語是考試，而主句的主語是孩子們，所以本題考察的便是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。同時(shí)，要注意到，主句是已經(jīng)發(fā)生過的客觀事實(shí)。

其次，觀察選項(xiàng)。選項(xiàng)全是動(dòng)詞finish的各種形式，而在獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中，動(dòng)詞只有兩種形式可以使用，即①不定式和②分詞。

最后，分析各個(gè)選項(xiàng)。

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中：

①不定式用來表示未發(fā)生但即將要發(fā)生的動(dòng)作，所以其所修飾主句的動(dòng)作也一般未發(fā)生或即將發(fā)生，而本題目的主句是一個(gè)已經(jīng)發(fā)生的客觀事實(shí)，故排除A選項(xiàng)；

②分詞形式修飾主語時(shí)，現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)關(guān)系，過去分詞表示被動(dòng)關(guān)系，很明顯考試不可能是去主動(dòng)完成什么而是被完成，所以排除B選項(xiàng)finishing，選擇C選項(xiàng)finished。

D選項(xiàng)是非謂語動(dòng)詞作狀語的一般情況，不適用于此題主句主語與非謂語動(dòng)詞主語不一致的情況，故排除。（但若設(shè)問處在此題目最前方，即：Having finished the test, kids went home，D選項(xiàng)成立）

干擾選項(xiàng)

A不定式表將來，不符合題意，故排除。

B選項(xiàng)現(xiàn)在分詞表主動(dòng)關(guān)系，不符合題意，故排除。

D選項(xiàng)是非謂語動(dòng)詞having done形式，不適用于獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，故排除。

故答案為C選項(xiàng)。

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