孩子說話發(fā)音不準，有些家長會給孩子報個“口才班”“小主持人班”，因為某些口才班也會做一些基礎發(fā)音訓練技巧，做一些口語方面的提高。在家長眼里，這些語言訓練對糾正發(fā)音不準同樣有效，事實真的如此？從語言病理學角度為您分析一下，口才班對發(fā)音不準真的有用嗎？

　　說到口才班，很多家長都不陌生，都希望孩子像小主持人、小記者一樣伶牙俐齒侃侃而談。實際上不管是語言表演也好，詩朗誦表演也罷，目的都是為了讓語言發(fā)育正常的孩子們提高語言社交能力，發(fā)掘自己的特長?？诓藕椭鞒钟柧毜姆椒ㄒ彩遣煌?，都需要孩子們具備一定的基礎語言能力，甚至需要在語言方面擁有特長。以此為基礎才能通過朗讀、演講來讓孩子的語言能力“錦上添花”。

　　但是對于“說話不清”的孩子來說，他們本身發(fā)音就存在不同程度的缺陷，與正常孩子相比起跑線落后太多，另外，口才班針對正常兒童的語言訓練技巧，并不適用于語言障礙兒童。

　　如果孩子的語音發(fā)音并不標準，屬于語言病理學范疇，就需要進行語言矯正師的專業(yè)訓練，這些技巧和訓練方法，是口才班無法滿足的。如果孩子的發(fā)音不準問題不是太嚴重，家長一邊上口才班，一邊在家里給予專業(yè)的糾正，也是可以的，前提是需要專業(yè)的語言矯正師給予指導。下面給大家分享一些適合家長學習的輔助方法。

　　如何讓發(fā)音不準的孩子，在家也能提高？

　　1、發(fā)音不準，分辨自己的聲音很重要

　　孩子知道自己發(fā)音不準，但是無法區(qū)分錯在哪里，這就需要家長幫助孩子，讓他們找出自己的發(fā)音錯誤，以及正確的標準發(fā)音，只有對比區(qū)分才能為下一步糾正做好準備。家長可以用錄音設備隨時記錄孩子說話的聲音，然后自己用標準發(fā)音給孩子示范。

　　2、讓說話的速度慢下來

　　因為說話速度過快，導致說話不清楚的情況也很常見，這些孩子通常還會存在“口吃”等問題，正是因為發(fā)音不準，使得孩子說話卡殼、停頓。在刻意降低語速的時候，對養(yǎng)成準確發(fā)音也有很大幫助。

　　3、模仿正確發(fā)音動作

　　孩子需要看到老師或父母的發(fā)音動作，才能學會正確模仿，這是最基礎的語音糾正方式之一，不僅要看到正確的口型和舌部動作，還要糾正一些多余的附加發(fā)音動作。避免將來說話時臉部表情過于夸張。

　　4.向語言矯正師求助

　　有些孩子說話不清楚，原因比較復雜，可能涉及到構音功能方面的不足，需要專業(yè)的語音矯正師給予評估和指導，讓家長做一些有助于發(fā)音功能方面的練習。

　　需要提醒家長，絕對沒有任何模式可以取代從專業(yè)的語言老師那里學習普通話的發(fā)音的方法。如果自己在無法解決孩子說話不清楚等問題，一定及早進行專業(yè)的語音矯正訓練。