來源：《研究生教育學科專業(yè)目錄（2022年）》。

學科：02經(jīng)濟學0201理論經(jīng)濟學、0202應用經(jīng)濟學，04教育學0401教育學、0451教育。

性質(zhì)：特定概念的研究認識。

學術(shù)的目的是促進社會的發(fā)展和科學的進步。市場上的每一樣商品，在學術(shù)上，它不是“同等學力”的碩士學位就是“同等學力”的博士學位，因為商品的制造很難，并且可以產(chǎn)生就業(yè)率和經(jīng)濟量。比如，洗發(fā)水、手機、運動鞋，等，一切的商品。學術(shù)的最終結(jié)果是體現(xiàn)在產(chǎn)品上，最尖端的比如原子彈，因此，學術(shù)是為產(chǎn)品服務(wù)的。

在經(jīng)濟上，“學術(shù)”是一塊很小的細業(yè)，屬于教育業(yè)。但它是高端行業(yè)，皇冠上的明珠，“學術(shù)”業(yè)。比如，大企業(yè)里的研發(fā)部門和制造部門，研發(fā)部門可以認識為學術(shù)型研究生，制造部門可以認識為專業(yè)型研究生，是企業(yè)商品競爭力和商品先進性的主要輸出部門。是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和保持生存能力的前提。

“讀書”的最終目的是能造產(chǎn)品。

本文簡單的說明了學術(shù)與商品之間的簡單認識。