<<中學(xué)語文教學(xué)法>>

第一章 中學(xué)語文課程的性質(zhì)和目標(biāo)

第一節(jié) 中學(xué)語文課程的性質(zhì)

分析:繼續(xù)實施 母語教育

基本特點(?？?:工具性與人文性

小考點(?？?:課程的目標(biāo)是這門課程設(shè)置與實施的依據(jù)

論述題(大考點):作用與功能是什么?

必考點:

時間:1903年

又稱作

國文:蔡元培任教育總長改用的

國語:五四運動后"言文一致 國語統(tǒng)一"(國語-小學(xué)初中課程,國文-高中語文(聯(lián)想李國文)

語文一詞的解釋

人物:葉圣陶提出

時間:1949年

概念:口頭為語,書面為文

語文課就是語言課,母語教養(yǎng)課。

課程標(biāo)準(zhǔn)(新課標(biāo))

<<義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)>>--包含小學(xué)初中內(nèi)容

<<高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)>--高中內(nèi)容

論述題考點:

語文素養(yǎng)-了解

簡述中學(xué)語文課程的地位(2點)

第二節(jié) 中學(xué)語文課程的目標(biāo)

簡述題:

課程目標(biāo)確立的四個依據(jù):

分析:國家層面>學(xué)校>學(xué)生個人>課程本身內(nèi)涵

用這個表述:中學(xué)語文的課程內(nèi)涵

考點:論述題,記住紅色字體的字,其他言之有理即可

課程 課業(yè)概念

簡答題:三維教學(xué)目標(biāo)分別指的什么?

6個方面( )

5個方面( )

課后習(xí)題

延伸考點

第二章 中學(xué)語文課程的內(nèi)容及文本

第一節(jié) 中學(xué)語文課程內(nèi)容的依據(jù)及構(gòu)成

聯(lián)動四個依據(jù),便于記憶

可以將教育經(jīng)驗理解為=教學(xué)內(nèi)容

第二節(jié) 中學(xué)語文課程的綱領(lǐng)性文件

教育部 教育局 教育廳(廣東) 教委

2022版

活動中 活動前 活動后

第三節(jié) 中學(xué)語文教材

示范功能 有改動

地位

考點

課后習(xí)題