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橫濱中學(xué)的教師們??、?/h1>

2019-08-19 21:52 作者:陣風(fēng)與清瀾  | 我要投稿

這一章就是論壇體的完結(jié)了。

之后會(huì)試著繼續(xù)寫各種各樣的番外文章。意外的很享受寫文的過程...【但是要開學(xué)了(?_? )】

寫的可能不好,請(qǐng)大家多多包涵!

now...start!

網(wǎng)友 ?海:今天我去報(bào)道了

網(wǎng)友 ?櫻井:啊??!值得紀(jì)念的日子呢,小海!

網(wǎng)友 梔子:所以......小海你的班主任是...?

網(wǎng)友 ?明智:見證奇跡的時(shí)刻到啦!

網(wǎng)友 ?海:我在一班,班主任是太宰治!好開心!但是為什么我有點(diǎn)心累...還有,去橫濱中學(xué)報(bào)道簡(jiǎn)直就是“學(xué)生的奇妙冒險(xiǎn)”。

網(wǎng)友 ? 櫻井:很好!和太宰教過小伙伴,讓我看到你們高舉的蠟燭!哈!

網(wǎng)友 ? 梔子:喜聞樂見的結(jié)局?還有櫻井!你點(diǎn)蠟是什么意思?!

網(wǎng)友 櫻井:不過真的恭喜你成為了太宰老師的學(xué)生!他真的很棒。即使會(huì)在你考不好的時(shí)候變著花樣諷刺你,他還是會(huì)在最后摸摸你的頭,告訴你“下次努力就好”。太宰老師的摸頭殺,啊~現(xiàn)在想起來還是......啊~不過還是警告一下你,請(qǐng)警惕周末的數(shù)學(xué)作業(yè),難度可以把你按在地上摩擦。

網(wǎng)友 梔子:這你早就說過了...不過,小海,還是恭喜你成為太宰治先生的徒弟。恭喜你有了一位超級(jí)優(yōu)秀的班主任。

網(wǎng)友 ?明智:那么,你說的“奇妙冒險(xiǎn)是指?

網(wǎng)友 ?海:你是不知道這個(gè)視覺沖擊力多大!太宰老師整個(gè)人掛在吊扇上,飛快地轉(zhuǎn)了一圈又一圈,而且一直在“嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬”地笑,嚷嚷“掛在風(fēng)扇上自殺簡(jiǎn)直太美妙了”......然后一本書啪嘰一聲糊在我臉上,接住一看:《完全自殺手冊(cè)》...我們進(jìn)來的那幾個(gè)學(xué)生呆站在那里,不知道是該繼續(xù)看著還是上去救下來。

網(wǎng)友 櫻井:不會(huì)是又嗑毒蘑菇了吧...

網(wǎng)友 ?海:還沒完,幾個(gè)發(fā)傳單的學(xué)姐看到了,好像是去了主任室,把森鷗外主任叫過來了。我原來以為他會(huì)幫忙把太宰老師弄下來,誰知道他樂呵呵看了幾秒:“太宰君還是這么有精神啊——”然后走了!走了!不是,你們覺得這是一個(gè)正常的級(jí)部主任該做的事嗎?

網(wǎng)友 梔子:你們...就由著他在風(fēng)扇上掛了一天嗎?

網(wǎng)友 ?海:不...打鈴的時(shí)候中原中也老師從我們班門口路過,看著門口擠了一堆人就進(jìn)來看了看,啊,請(qǐng)?jiān)试S我插入一句無關(guān)緊要的話:中也老師賊帥!他肩上垂下來那束橘色的頭發(fā)簡(jiǎn)直太符合氣質(zhì)了!戴帽子也好看!怎么能這么好看!二班那群人簡(jiǎn)直修了八輩子福!聲音也好好聽!啊抱歉我說到哪了?

網(wǎng)友 ?櫻井:你怕不是個(gè)假的一班學(xué)生...沒毛病我也是

網(wǎng)友 ?梔子:我好像看到了當(dāng)年高一開學(xué)的我...盯著中原老師簡(jiǎn)直要飛了...

網(wǎng)友 海:然后中也老師云淡風(fēng)輕地舉起了一個(gè)椅子,云淡風(fēng)輕地扔了過去,然后太宰老師就亂七八糟地和一堆風(fēng)扇零件椅子碎片堆在一起了...然后發(fā)生的事如下:

“啊啊,討厭,本來可以成功的,又被中也這個(gè)小矮子救了?!?/p>

“哈?混蛋太宰你再說一遍?開學(xué)第一天這就是你給學(xué)生做的表率?”

“蛞蝓君真是多管閑事啊~多管閑事長(zhǎng)不高哦~”

“混蛋青花魚,今天打不死你我就不是中原中也”

“腿短了追不上我哈哈哈!”

“有種你別跑!”

然后,中也老師揮舞著手中的課桌追著太宰老師從一樓追到三樓,又從三樓追到一樓...整個(gè)高中部大樓都是看熱鬧的學(xué)生和老師,沒有一個(gè)人想過要攔一攔。順便一提,那倆老師似乎都忘了班會(huì)的事兒。直到中也老師氣的要開污濁,幾個(gè)圍觀老師才過來裝模作樣(?)地拉架。

網(wǎng)友 ?御手洗:啊哈!我在三樓看到他們了!國(guó)木田老師撂下手里的文件就出來了,然后瞅著中原老師追著太宰老師跑過來跑過去,啥也沒干,回來了,眼睛里包含著惱怒,氣憤,還有某種意義上對(duì)中原老師的同情和理解。還有隔壁亂步老師,直接舉手機(jī)拍照這是什么操作!為什么旁邊芥川老師一臉“我究竟應(yīng)該幫誰”?

網(wǎng)友 ?海:橫濱中學(xué)真真是一個(gè)奇特的...話說誰還記得我最初是來咨詢“高一新生應(yīng)該注意什么問題”的...

網(wǎng)友 櫻井:防火防盜防數(shù)學(xué),防雷防電防太宰

網(wǎng)友 梔子:對(duì)于國(guó)木田老師的抄寫作業(yè),千萬不要試圖少抄一個(gè)字

網(wǎng)友 ?竹林中:提防校園里四處溜達(dá)的三色花貓

網(wǎng)友 ?御手洗:最好不要去化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,里面經(jīng)常有一個(gè)明明教物理但是占著化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做爆破實(shí)驗(yàn)的檸檬老師

網(wǎng)友 ?明智:在江戶川亂步老師戴上眼鏡之前就老老實(shí)實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤吧。

網(wǎng)友 ?海:...謝謝...

網(wǎng)友 ?梔子:最后,如果遇到了什么困難,可以向橫濱中學(xué)的任何一位老師尋求幫助。盡管性格迥異,他們都會(huì)毫不猶豫地幫助你。盡管是個(gè)奇特的地方,橫濱中學(xué),一直以來都是一個(gè)非常溫暖的地方啊。

網(wǎng)友 ?櫻井:我懷念我在橫濱中學(xué)度過的時(shí)光

網(wǎng)友 竹林中:祝你度過幸福愉快的高中三年

網(wǎng)友 海:謝謝!我想橫濱中學(xué),就是一個(gè)家一樣的存在吧!

————好心的俄羅斯分割線————

網(wǎng)友 人間失格:哦呀?發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有意思的帖子...我看看...那群學(xué)生把我們解剖得挺透徹...啊,中也,國(guó)木田,你們被挖出了什么不得了的東西啊~

網(wǎng)友 中原:喂!今天放學(xué)你給我等著!別以為現(xiàn)在都是老師我就治不了你!

網(wǎng)友 理想:太宰治!你害我不淺!

網(wǎng)友 ?羅生門:...在下,真的是那樣優(yōu)秀的老師嗎...

網(wǎng)友 中原:好啦芥川,你就是。還有,@名偵探 ?江戶川你錄像是想鬧哪樣?

網(wǎng)友 ?名偵探:啊——被發(fā)現(xiàn)了——果然那群孩子都是人精...國(guó)木田要好好管管學(xué)生啊~對(duì)啦,誰想看視頻呀?

網(wǎng)友 ?人間失格:我我我!趕緊發(fā)過來!我要做中也的表情包!

網(wǎng)友 ?中原:怎么辦我想罵人...

網(wǎng)友 羅生門:中原先生,冷靜...這是在學(xué)生開的帖子上,影響不好...

網(wǎng)友 ?人間失格:啊啊,芥川你可真不長(zhǎng)進(jìn),你想想中也怎么可能冷靜呢?想想吧,漆黑的小矮子明天就會(huì)在學(xué)校的論壇里火起來f16uaijxbA1~-:dhf/uo@xsjbrhi#%sa

網(wǎng)友 喜歡茶泡飯的虎:??!中也先生從窗戶跳進(jìn)來把太宰先生按在鍵盤上!

網(wǎng)友 ?貓和小銀魚:鬧什么啊你們?太宰!你鬧了一上午,把學(xué)生都嚇到了!

網(wǎng)友 ?愛麗絲賽高:隔岸觀火,快活之至...啊不對(duì),你們要為人師表才對(duì)

網(wǎng)友 ?誰想接受治療:啊啦,是級(jí)部長(zhǎng)和主任

網(wǎng)友 喜歡茶泡飯的虎:怎么說...被孩子們這樣信任,總覺得不好意思啊

網(wǎng)友 ?理想:所以,盡我們所能,好好地教導(dǎo)他們吧

網(wǎng)友 ?人間失格:怎么說也要偶爾認(rèn)真起來

網(wǎng)友 名偵探:太宰君,你每個(gè)學(xué)期都會(huì)說要“偶爾”認(rèn)真起來,但是,明明你也是很拼命地在教書啊...

網(wǎng)友 ?人間失格:久違地被亂步先生看透了...

網(wǎng)友 中原:切!青花魚是害羞了

網(wǎng)友 ?人間失格:開學(xué)典禮有孩子給你送賀卡你都不好意思了呢蛞蝓老師

網(wǎng)友 ?中原:我忍...總之,好好教書就對(duì)了吧

網(wǎng)友 人間失格:別轉(zhuǎn)移話題啊蛞蝓君

網(wǎng)友 中原:我忍不住了啊啊啊啊啊

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網(wǎng)友 人間失格:吶,我說,托你的福,我選擇做教師

網(wǎng)友 ?人間失格:你說的對(duì),幫著孩子們慢慢地走上人生的正軌,的確是一件很有成就的事

網(wǎng)友 ?人間失格:@想要做個(gè)老師 ?要是你也能享受這種成就感不就好了嗎,對(duì)吧,織田作?

————THE END————




橫濱中學(xué)的教師們??、嗟脑u(píng)論 (共 條)

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