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很多國(guó)人提到自己的音樂(lè)啟蒙，或許都繞不開一個(gè)名字：理查德克萊德曼。

即便有些人對(duì)這個(gè)一連串的外國(guó)名字沒(méi)那么熟悉，但聽到《夢(mèng)中的婚禮》、《水邊的阿狄麗娜》、《秋日私語(yǔ)》等曲子，耳朵也會(huì)自動(dòng)幫大腦喚起童年回憶。

沒(méi)錯(cuò)，在上個(gè)世紀(jì)八九十年代，這個(gè)金發(fā)碧眼的法國(guó)男人，曾卷起一場(chǎng)空前絕后的“鋼琴風(fēng)暴”：他的鋼琴曲遍布大街小巷，咖啡廳、商場(chǎng)到處都播放著他演奏的音樂(lè)；音像店里關(guān)于他的鋼琴磁帶更是一上架就被搶購(gòu)一空。

直到今天，有些學(xué)校的上下課鈴聲依然選用他的鋼琴曲。

紳士浪漫的氣質(zhì)，再加上作品的廣泛流傳，理查德克萊德曼“鋼琴王子”的形象自然而然深入人心。

無(wú)獨(dú)有偶，2003年，另一位比理查德小20多歲的外國(guó)年輕人，用全世界最快的速度彈奏融合了現(xiàn)代編曲的古典鋼琴名曲“野蜂飛舞”，從而一夜爆紅，走進(jìn)了國(guó)人的視野。

比音樂(lè)才華更吸引大家眼球的，是他深眼窩、高鼻梁充滿憂郁氣質(zhì)的帥氣臉龐。

他是來(lái)自克羅地亞的馬克西姆，業(yè)內(nèi)一度稱呼他為鋼琴圣手，同樣被國(guó)內(nèi)聽眾賦予了“鋼琴王子”的稱號(hào)。

在那個(gè)車載CD盛行的年代，理查德、馬克西姆與青年鋼琴家郎朗、李云迪一起，被并稱為“四大鋼琴王子”，作品裝進(jìn)一張碟里打包售賣，使他們兩位成為國(guó)人心中最熟悉、最流行的外國(guó)鋼琴家。

流量總會(huì)消逝，流行不等于經(jīng)典

可是，20年之后的今天，當(dāng)我們?cè)僬務(wù)撈鸾艹龅匿撉偌?，幾乎沒(méi)有人再提起理查德與馬克西姆的名字了。

這不是因?yàn)槿藗兩瞄L(zhǎng)遺忘，而是當(dāng)渠道更便捷、視野被打開，我們聽到了來(lái)自世界各地更多更好的音樂(lè)后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)初被奉為圭臬的兩大“鋼琴王子”的演奏水平，原來(lái)并沒(méi)有曾經(jīng)認(rèn)為的那么強(qiáng)。

我在最近的視頻中，通過(guò)與其他鋼琴家的對(duì)比，分析了理查德克萊德曼演奏的問(wèn)題所在。

很多人能聽出來(lái)理查德的演奏非常簡(jiǎn)單。他把很多作品做了簡(jiǎn)化處理，但他的簡(jiǎn)化并不是因?yàn)榧尤肓俗约旱睦斫夂捅磉_(dá)而做出的變動(dòng)，更像是追求快速批量生產(chǎn)而復(fù)制出來(lái)的工業(yè)化產(chǎn)品。

同樣，直到今天，依然有很多人認(rèn)為馬克西姆的“野蜂飛舞”是鋼琴演奏炫技的經(jīng)典，但Yusi通過(guò)對(duì)比馬克西姆、郎朗、王羽佳等演奏版本，讓大家瞬間聽出了他的不足，感受到了真正有層次、有沖擊的演奏是什么樣。

既然在專業(yè)水平上并沒(méi)有那么好，兩人又為什么能成為曾經(jīng)的流行？

對(duì)于理查德來(lái)說(shuō)，顯然是跟當(dāng)時(shí)的年代有關(guān)。在那個(gè)物質(zhì)生活、精神生活都相當(dāng)匱乏的時(shí)代，人們接觸到音樂(lè)的機(jī)會(huì)原本就不多，了解鋼琴的機(jī)會(huì)更是少之又少。

當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)大多數(shù)人可能都不具備很高的音樂(lè)審美與鑒賞能力。恰逢理查德這樣形象好氣質(zhì)佳，完全符合大家對(duì)西方人想象的鋼琴家出現(xiàn)在公眾視野，引發(fā)流行與追捧也是情理之中。

而馬克西姆贏在出現(xiàn)的時(shí)機(jī)、打造的定位都非常巧妙。

21世紀(jì)初期的中國(guó)，西方高雅古典樂(lè)開始走進(jìn)普通百姓生活，人們一方面感覺(jué)到西方古典大師非常厲害，另一方面卻覺(jué)得他們高高在上，特別難聽懂。

馬克西姆以搖滾和古典樂(lè)跨界的定位出現(xiàn)，恰好取得了一種平衡。當(dāng)時(shí)搖滾樂(lè)正好在中國(guó)方興未艾，以搖滾的形式表現(xiàn)古典樂(lè)，讓人們對(duì)古典樂(lè)可以進(jìn)行降維理解。所以在這種特定的時(shí)代趣味加持之下，馬克西姆的跨界在當(dāng)時(shí)取得了巨大成功。

不可否認(rèn)，理查德和馬克西姆的流行確實(shí)為國(guó)人的音樂(lè)啟蒙做出了巨大貢獻(xiàn)，他們更像是領(lǐng)路人，一代人在他們的音樂(lè)熏陶中成長(zhǎng)起來(lái)，然后進(jìn)入到更遼闊的音樂(lè)世界。

但同時(shí)，當(dāng)我們回頭去看，也要清醒地認(rèn)知到：拋開童年濾鏡，從音樂(lè)性的角度而言，當(dāng)時(shí)喜歡和流行的未必就是最好的，如果想要進(jìn)步，就需要不斷提升音樂(lè)審美。

流行是多種因素綜合作用的結(jié)果，是基于當(dāng)下社會(huì)環(huán)境、價(jià)值觀等因素之上偶然的群體選擇。比如瓊瑤的言情劇、曇花一現(xiàn)的選秀偶像、大眼睛尖下巴的網(wǎng)紅臉，這些都是依附于社會(huì)環(huán)境的流行。

當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，流量消逝，很多流行才會(huì)現(xiàn)出真實(shí)的原形。所以想要進(jìn)步，不能在原來(lái)的流行之上止步不前，而是需要去提高審美，去聽更多更好的音樂(lè)作品。

跳出流行的圈層，Yusi帶你發(fā)現(xiàn)經(jīng)典

這個(gè)時(shí)代的我們，同樣免不了被各種各樣的流行包裹著。爆紅的網(wǎng)紅餐廳，一夜成名的鮮肉愛豆，當(dāng)然，也包括一波又一波不斷沖擊著人們耳膜的流行歌曲。

如何在各種霸屏神曲、粗制濫造的音樂(lè)沖擊中，找到真正優(yōu)質(zhì)的作品？

首先，不要被流行塑造出來(lái)的廣泛知名度嚇到，認(rèn)為大家都在聽的，別人都在夸的，一定就是好的音樂(lè)。想要真正聽到好的音樂(lè)，要從打破對(duì)流行的迷信、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力開始。

而保持獨(dú)立思考，很重要的一點(diǎn)就是突破舒適區(qū)，多聽、多感受、多了解，拓寬自己的聽覺(jué)世界。

不管是前面的視頻中，為大家對(duì)比理查德和其他鋼琴家的區(qū)別，還是帶大家聽郎朗、王羽佳、以及管弦樂(lè)版本的野蜂飛舞，還包括之前向大家安利方大同、郭頂、丁世光等一系列寶藏音樂(lè)人…都是為了幫助每個(gè)人可以打破舒適圈，聽到更多種類型的音樂(lè)。

多聽不同類型的優(yōu)秀音樂(lè)，是提升音樂(lè)審美能力非常有效的一種方式。

當(dāng)然，除此之外，掌握基礎(chǔ)的入門技巧、學(xué)會(huì)審美能力的遷移、提高綜合人文素養(yǎng)，也是提高音樂(lè)審美，發(fā)現(xiàn)并享受經(jīng)典好音樂(lè)的必備技能。

為了踐行普及音樂(lè)審美理念的初心，幫助大家構(gòu)建屬于自己的音樂(lè)審美體系，培養(yǎng)獨(dú)立的音樂(lè)審美能力，我們基于以上四點(diǎn)對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行了【系統(tǒng)性的調(diào)整和優(yōu)化】。

關(guān)注我的小伙伴最近應(yīng)該發(fā)現(xiàn)了，最新一期的內(nèi)容已經(jīng)有了明顯的系統(tǒng)分類。之后的每一期，我們都會(huì)體系化地進(jìn)行輸出，幫助大家更清晰、有條理地吸收知識(shí)點(diǎn)。

本次改版我們的內(nèi)容是【體系化地圍繞以下四個(gè)板塊】進(jìn)行的：

A. 音樂(lè)審美養(yǎng)成 | 入門技巧

好的音樂(lè)究竟好在哪里？判斷標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？本版塊將從音樂(lè)的四個(gè)基本維度: 旋律、節(jié)奏、和聲、音色切入，幫助大家提升聆聽技巧，掌握獨(dú)立判斷什么是好音樂(lè)的基本技能。

B. 音樂(lè)審美養(yǎng)成 | 影視配樂(lè)

為什么有些影視劇的配樂(lè)令人出戲？而有些就能完美貼合劇情發(fā)展，令人拍案叫絕？其中涉及的原理是什么？本版塊將打通聽覺(jué)和視覺(jué)，幫你理解和實(shí)現(xiàn)視覺(jué)審美能力到音樂(lè)審美能力的遷移。

C. 音樂(lè)審美養(yǎng)成 | 大開耳界

在各種神曲、粗制濫造的音樂(lè)橫行的時(shí)代，究竟還有什么值得我們聆聽？本板塊將致力于幫助大家發(fā)現(xiàn)、挖掘、推薦更多優(yōu)質(zhì)的寶藏音樂(lè)人、歌曲、專輯；并帶領(lǐng)大家力圖從更多維度和更新視角不斷探索音樂(lè)世界。

D. 音樂(lè)審美養(yǎng)成 | 人文素養(yǎng)

音樂(lè)審美的提升不僅僅是多聽音樂(lè)，同時(shí)也需要提升綜合人文素養(yǎng)。本版塊將向大家介紹作品背景及音樂(lè)家故事等，豐富大家感受和理解音樂(lè)的維度。

敬請(qǐng)期待我們的精彩內(nèi)容吧！也盼望著之后繼續(xù)和大家在音樂(lè)上進(jìn)行交流和探討，也愿每個(gè)人的音樂(lè)審美水平都能進(jìn)一步得到提升~