? ? 當(dāng)同學(xué)們?cè)趨⒓覯BA提前面試的時(shí)候，面對(duì)考官的問(wèn)題不僅僅是不可預(yù)知，甚至是有可能根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的問(wèn)題，有的同學(xué)直接就懵圈了，面對(duì)這種情況該怎么辦呢？今天給大家說(shuō)一個(gè)很干的干貨，告訴大家如何見(jiàn)招拆招，在面試時(shí)遇到這種情況應(yīng)該如何去處理。

第一步：承認(rèn)這個(gè)問(wèn)題不會(huì)

? ?考官也不是說(shuō)遍知世事，中國(guó)上下五千年什么都懂，所以說(shuō)考生遇到自己的不懂得問(wèn)題也是很正常的。此時(shí)考生一定要誠(chéng)實(shí)，就說(shuō)不是很了解，不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問(wèn)了那個(gè)問(wèn)題，表明導(dǎo)師對(duì)問(wèn)題很了解，靠蒙是不能過(guò)關(guān)的。

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? ?當(dāng)遇到考官問(wèn)你不了解的問(wèn)題時(shí)，你完全可以和考官表明說(shuō)：

? ?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我確實(shí)沒(méi)有接觸過(guò)，所以說(shuō)不清楚具體是怎樣一種情況，但是我感覺(jué)自身的邏輯思維能力是沒(méi)有問(wèn)題的，愿意分析一下這個(gè)問(wèn)題。

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? ?一般這種情況，考官是愿意讓你繼續(xù)分析的。老師也會(huì)感覺(jué)，這個(gè)學(xué)生虛心誠(chéng)實(shí)，善于思考，也會(huì)給老師應(yīng)急應(yīng)變能力比較強(qiáng)的好印象。

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第二步：體現(xiàn)自己的邏輯思維能力

? ? 這一步才是回答的關(guān)鍵點(diǎn)。在回答的時(shí)候一定要去體現(xiàn)自己的邏輯思維能力，這里講一種方法叫做拆解法和組詞法。

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? ?舉個(gè)例子，文山會(huì)海這個(gè)詞語(yǔ)如何解釋（真題），如果說(shuō)不會(huì)的話可以去拆解文山+會(huì)海：文組詞“文字”，山表示重、多的意思；會(huì)組詞“會(huì)議”，海同樣表示很多的意思，組合起來(lái)看表示文字、文件很多，會(huì)議也很多，比喻行政事務(wù)繁多，難以應(yīng)付。通過(guò)這個(gè)拆解法和組詞法，你就可以將不懂的提問(wèn)給化解掉。

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? ?所以整體來(lái)說(shuō)，遇到不可預(yù)知，甚至不懂的問(wèn)題，千萬(wàn)別慌，一慌，才容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，導(dǎo)致考官給你減分。可以根據(jù)自己的理解，去談一下自己的想法，只要言之有理即可，說(shuō)的有道理體現(xiàn)出自己的邏輯思維能力，這個(gè)才是考官真正看重的地方。

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