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林檎desu專訪——詞作入門經(jīng)驗(yàn)與方向談

2018-05-18 14:44 作者:吸言總站 0人讀過 | 我要投稿

封面：赤貧型檸檬籽（已授權(quán)）

作者:吸言總站、林檎desu（微博：林檎_此情可待成追憶）

林檎老師介紹：林檎desu老師是中v的一位詞作，新浪微博:林檎_此情可待成追憶，目前優(yōu)秀填詞作品有：《安樂》、《暗轉(zhuǎn)》、《無法接通》等，除此以外，林檎老師還堅(jiān)持寫詞評(píng)，《VC/UTAU中文詞評(píng)》已經(jīng)寫到第24期，是一位非常有膽量有毅力也有能力的填詞君~

https://www.bilibili.com/video/av15731454

——訪談開始啦~ ▲

站娘：因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)想為言和做視頻，我們站就新建了#與言學(xué)習(xí)#這個(gè)tag，提供一個(gè)更方便的學(xué)習(xí)pv機(jī)會(huì)，但后來站娘們發(fā)現(xiàn)pv學(xué)習(xí)的要求很高，作為入門不是最佳選擇，討論后想加入詞作和繪畫的相關(guān)教學(xué)?？上覀兌疾粫?huì)作詞，就想約林檎老師您來做一個(gè)詞作入門的經(jīng)驗(yàn)與方向談。主要想知道成為詞作需要什么基礎(chǔ)，推薦的書籍視頻，后續(xù)練習(xí)等，來給還未入門詞作的同學(xué)們一個(gè)方向性指導(dǎo)，其次也想知道您成為詞作的一些經(jīng)驗(yàn)談，比如走過的彎路或者成為詞作后有什么有趣的事情等~林檎太太也可以推薦您喜歡的詞作與作品~

林檎desu ：喔，這一來好像包括了許多問題的樣子(x) ...我從哪個(gè)問題開始回答比較好w(?

站娘：可以先從林檎太太成為詞作的契機(jī)來談~

林檎desu：喔好，我對(duì)作詞/填詞的契機(jī)，其實(shí)最早源自于小時(shí)候不經(jīng)意的舉動(dòng)。從前我不時(shí)會(huì)在網(wǎng)上或者電視聽到一些流行曲，而那時(shí)也不免俗地迷上杰倫老師，因?yàn)樗?dú)特的唱法，于是為了學(xué)唱他的歌，我就有過靠抄寫歌詞來記背的習(xí)慣...慢慢地在剛上了高中的時(shí)候，雖然當(dāng)時(shí)還離畢業(yè)很遠(yuǎn)，但始終對(duì)未來感到迷惘；我到長大都沒甚么能拿來說的專長，就數(shù)好幾次被老師稱贊作文好的事情，回想起抄寫歌詞的種種，毅然決定在文字創(chuàng)作的方面前進(jìn)了。而如今作詞/填詞，就是在這范疇的其中一個(gè)我想發(fā)展的方向。

站娘：那對(duì)于填詞這種文學(xué)創(chuàng)作，您覺得最基礎(chǔ)的功底是什么呢？

林檎desu：emmm...填詞最基礎(chǔ)的功底，我想是先認(rèn)識(shí)歌詞的特點(diǎn)吧。我看有很多人喜歡把歌詞與現(xiàn)代詩混為一談，但基于我接觸歌詞比現(xiàn)代詩的時(shí)間早，我覺得它們本質(zhì)上是有差別的。在內(nèi)容方面，歌詞當(dāng)然可以具有詩意，而現(xiàn)代詩也可以通俗如一般的歌詞；而從音律這一塊來談，看似歌詞和現(xiàn)代詩都兼?zhèn)?，固此也有說法指"現(xiàn)代詩就是拿掉編曲的歌詞"，但歌詞的每句字?jǐn)?shù)、斷句的停頓，以至每顆音符的音高，其實(shí)都比現(xiàn)代詩來得異常嚴(yán)謹(jǐn)且拘束。遠(yuǎn)的中國傳統(tǒng)詞平仄姑且不說，近的要數(shù)粵語填詞的發(fā)音制肘：在粵語發(fā)音系統(tǒng)中有所謂"九聲音階"，而放進(jìn)音樂的音階里頭，如果那字的發(fā)音不跟音高相近，唱起來非但因?yàn)橄褡兞艘粋€(gè)字，令人啼笑皆非，再者也是詰屈聱牙，唱和聽起來都是煎熬。普通話的填詞，雖然"平上入去"四聲與音高的矛盾不太大，但我常常都會(huì)像填粵語詞一樣希望兼顧音節(jié)的契合...前面說得好像填詞比較難，但我認(rèn)為比起憑空捏造的作詞，初學(xué)者在認(rèn)知歌詞后再來練習(xí)填詞，掌握文字上或聲音上的音樂感，寫出來的東西會(huì)流暢一點(diǎn)。

站娘：也就是說，填詞的音律感包括平仄、停頓、音高、與音樂的適配性等，那么可以問一下如何去練習(xí)這種音律感呢？是像翻填，還是獨(dú)自寫一首沒有伴奏的詞呢？林檎老師是如何去聯(lián)系的呢？

剛剛林檎老師對(duì)基礎(chǔ)的認(rèn)知好棒啊，在此之前我一直不太曉得填詞該從哪幾個(gè)角度去考慮233333

林檎desu：嗯謝謝w (然后話說"寫一首沒有伴奏的詞" "如何去聯(lián)系" 我有點(diǎn)搞不明白x

站娘：比如先詞后曲，先出的詞是沒有曲子伴奏的。如何把握這種詞的節(jié)奏？

林檎desu：首先是我練習(xí)音律感的方法...就真的是切實(shí)地大量練寫歌詞，以及盡可能聽廣大范圍的音樂(從普通話到粵語、英文、日韓音樂等等)。平日歌詞的練習(xí)，我會(huì)拿市面上的歌曲"開刀"，而按照內(nèi)容有三個(gè)類別：第一類是在原詞的基礎(chǔ)上修改，一般就是拿中文歌曲，然后這類的練習(xí)都是寫輕松搞笑為主，我在靈感枯竭時(shí)多用作緩和腦袋；第二類是原詞的翻譯填詞，根據(jù)原文的內(nèi)容基底而寫，同時(shí)可以訓(xùn)練表達(dá)方法、修辭技巧之類；第三類就是寄調(diào)的原創(chuàng)填詞，雖然比較前兩者的主題會(huì)相應(yīng)自由，但我亦會(huì)注意歌詞內(nèi)容與編曲氣氛是否配合得來。如是者，我就以此渡過沒有原創(chuàng)曲的空窗期。

林檎desu：至于原創(chuàng)曲呢，程序上會(huì)分為"先詞后曲"和"先曲后詞"兩種。"先詞后曲"沒有曲子伴奏，自然一切節(jié)奏，就只有自己了然于心，這時(shí)候就當(dāng)寫現(xiàn)代詩好了(然后再來要注意什么就略過了，畢竟不是教寫詩)；經(jīng)過曲師后來的加工，對(duì)于詞的音律，十有八九必定與編曲的音律不盡相同，所以最后多半只能忍痛犧牲。另外"先曲后詞"呢，就像第三類練習(xí)一樣方式處理就好，但亦別忘記首要聽取曲子其他staff的想法，再將內(nèi)容付之實(shí)現(xiàn)。

站娘：所以語言類的基本功非常重要，講自己的想法濃縮成短短一段詞，真的很難，林檎太太有沒有推薦的填詞呢【我個(gè)人很喜歡林檎老師的安樂】~

林檎desu：雖然我寫詞評(píng)，但我平?？匆皇讋e的詞人的作品，大多都不會(huì)實(shí)時(shí)浮現(xiàn)出太多感想，就只有很朦朧的喜歡和不喜歡，直接列出一些的話并不客觀。與其要我推薦填詞，我會(huì)希望介紹一些華語詞人。首先要提及歌詞風(fēng)格，在現(xiàn)今兩岸三地的中港臺(tái)音樂的歌詞，因?yàn)樵~人受到不同文化與教育影響，彼此的文字底蘊(yùn)大相徑庭──籠統(tǒng)而言，內(nèi)地音樂的歌詞可以是通俗淺易、瑯瑯上口的(C-POP)，又或是晦澀潛隱、難懂難唱的(VC、網(wǎng)絡(luò)古風(fēng)詞人)；臺(tái)灣音樂的歌詞多喜歡帶點(diǎn)新詩的口吻；而香港音樂的歌詞則雅俗并存。每種歌詞風(fēng)格都難以一概而論孰優(yōu)孰劣。單以詞人而言，現(xiàn)在的香港粵語歌必須認(rèn)識(shí)林夕、黃偉文和周耀輝等；中國及臺(tái)灣的流行曲詞人計(jì)有葛大為、小寒、易家揚(yáng)、施人誠、方文山、阿信、吳青峰等；而小眾的VC曲、網(wǎng)絡(luò)古風(fēng)有果汁涼菜、冥凰、雨貍、ST、傅白、擇荇、小驢...光是從華語歌里吸取學(xué)問，都已經(jīng)足夠聽大半輩子了。

站娘：那林檎老師有沒有相關(guān)推薦的書籍和教程呢？感覺詞作更注重靈感和積累，很少能看見教學(xué)的視頻23333

林檎desu：推薦的相關(guān)書籍嗎...因?yàn)槲冶緛硎且粋€(gè)"盡信書不如無書"的人，所以很多理論(例如以上的見解)都是我個(gè)人在觀察不同歌詞后的體會(huì)，而說到填詞的教程和書籍的話，我一點(diǎn)都沒有看過。不過要是希望在歌詞(甚至寫作上)當(dāng)中體現(xiàn)出文學(xué)水平，可以多選讀一些現(xiàn)代詩集(如北島、戴望舒、徐志摩、聞一多等等)，或者比流行讀物較難"消化"的文學(xué)小說(如太宰治、卡夫卡、村上春樹、茅盾等等)。反正重點(diǎn)都是文學(xué)養(yǎng)份的積聚而已。

站娘：最后一個(gè)問題啦，林檎老師在做詞作的過程中有沒有走過彎路或者有什么有趣的事情呢？

林檎desu：在成為詞人的過程中，剛開始茫無頭緒，只能先硬著頭皮混著幾個(gè)VC小社團(tuán)，但當(dāng)時(shí)曾不要臉地去一些頗大名聲的VC社團(tuán)叩門，又或者討問名P的邀請(qǐng)合作...這算是那時(shí)候一籌莫展，懷才不遇的"走彎路"時(shí)期吧(那些投石問路用的歌詞是非常黑的歷史了)。說到有趣的事，就是最近年初被邀請(qǐng)參加"新年傳詞"的活動(dòng)吧，這是我第一次與其他圈中小有名氣的詞人同行們"同臺(tái)演出"的機(jī)會(huì)，然后也因而結(jié)識(shí)了他們，可說是非常欣喜的小成就了。