不同時(shí)代、不同作家的鋼琴曲，常常有不同的指法用法，因此，也很難概括。我們初學(xué)鋼琴的學(xué)生，如遇到了“指法問(wèn)題”，可以參考以下幾點(diǎn)：

(1）盡量減少手部的移位。五個(gè)手指對(duì)準(zhǔn)五個(gè)音，是手的原位。假如一個(gè)曲調(diào)只有五度內(nèi)的五個(gè)音，原則上就不要移位，只用原位指法。當(dāng)旋律音超出五度范圍時(shí)，就要移位。移位的原則是移動(dòng)一次后能在新的位置(新的原位)上穩(wěn)定一段時(shí)間，或者說(shuō)移動(dòng)一次能“多管用”一些，避免不斷地移位。這就要瞻前顧后，仔細(xì)計(jì)算,究竟從哪個(gè)音開始轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)移多遠(yuǎn)最為有利。

(2)移位有兩種。一種是手指伸張開(首先是大指與其他指間的伸張）完成的移位。另一種是大指從其他指的下面或其他指從大指上面的越過(guò)完成的移位。這兩種移位，原則上能用“伸張”方式的，就不用“越過(guò)”方式的。

(3）與上兩點(diǎn)相關(guān)，不要回 避“不聽使喚”的手指，但也不是故意多用不聽使喚的手指，而是要用該用的手指。

(4)上述原則,既適用于連奏，也適用于非連奏和跳音。

(5)兩個(gè)超出八度以外的遠(yuǎn)距離音的連續(xù),原則上（而非任何情況下)都要用1,5指。這是遵循“縮短路程、節(jié)約時(shí)間”的原則，試驗(yàn)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何兩個(gè)相距兩個(gè)八度的音，用張開手的1.5指去彈和都用 3指彈相比，前者手的移動(dòng)距離明顯小于后者。

將這五條歸納起來(lái)就是，盡量保持手位的穩(wěn)定和手指工作的秩序。不過(guò),樂(lè)曲的具體情形實(shí)在是變化無(wú)窮，良好的音樂(lè)表現(xiàn)還涉及其它因素,這五條也只能是個(gè)參照而已。