隨著雙減、家庭促進法等一系列政策的出臺，關注家庭教育學習的朋友逐漸增多了。但學習方式目前還比較分散，隨機，本文主要介紹這個專業(yè)適合的群體以及考試難度方面。希望對你有所參考？

家庭教育專業(yè)很多年前就有了，我國也制定過相應的引導政策。樹立科學的家教觀，不僅對社會有益，對孩子成長更是很重要的。

所以這一專業(yè)首先適合的群體就是家長。

從基礎的理論學習到實操技巧，是必須要努力掌握的。家長平時都忙于工作，對孩子的管教主要依托于學校，而學校如果不能有效的進行互動，就會讓孩子缺失家庭教育，進而影響學習。所以為什么我國出臺促進法，就是明確家教主體，讓家長盡到培養(yǎng)孩子的責任。

所以，對于家長學習這個專業(yè)，知識技能是第一位的，考證是其次也不是最終結果。在學習的過程中，多實踐、多與老師互動，這樣效果最佳。

另外，適合這一專業(yè)的群體是教師。

對于家庭教育普及，教育部很早就出臺過政策，需要學校與家長共建學習通道，老師就是這一教育的普及推動者。所以有的地區(qū)，教師的考核項目中就包含了家庭教育指導的專業(yè)能力。作為崗位提升，學習還是很有必要的。

目前以教育部電教化家庭教育指導師考試為例，學習課時以應試為主，通過率相對較高。選修課程由報考機構提供，作為日常學習提升使用。

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