近日，廣州南方學(xué)院電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院李鍵彬、林俊言、鄭煜釩、譚明浩、甄巧玲、胡浩然、陸俊輝、吳鎧瀚等8名同學(xué)在兩個(gè)國(guó)際會(huì)議上發(fā)表了4篇論文（均為EI檢索收錄）。其中鄭煜釩、李鍵彬、林俊言等3名同學(xué)以第一作者的身份在國(guó)際會(huì)議IEEE智能系統(tǒng)與知識(shí)工程(Intelligent Systems and Knowledge Engineering, ISKE 2021)發(fā)表了3篇論文，胡浩然、鄭煜釩、甄巧玲、張舜濤等4名同學(xué)攥寫的論文在第16屆全國(guó)計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作與社會(huì)計(jì)算學(xué)術(shù)會(huì)議?(Chinese Conference on Computer Supported Cooperative Work and Social Computing, ChineseCSCW 2021)?上公開發(fā)表。李鍵彬等同學(xué)通過線上參會(huì)的形式在ISKE和ChineseCSCW上發(fā)表了論文內(nèi)容并得到參會(huì)人員的肯定。

此次在國(guó)際會(huì)議上發(fā)表的論文，體現(xiàn)了廣州南方學(xué)院學(xué)生在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文的能力。李鍵彬等8名學(xué)生全部來(lái)自電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院特聘教授詹儔軍指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。自2017年以來(lái)，詹儔軍教授先后帶領(lǐng)五十多名學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究工作，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文共31篇，其中SCI論文12篇、EI論文19篇，指導(dǎo)學(xué)生參與各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽并取得良好成績(jī)。

據(jù)悉，ISKE 和ChineseCSCW這兩場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議多為國(guó)內(nèi)“985”“211”大學(xué)參會(huì)，廣州南方學(xué)院是為數(shù)不多參會(huì)的非公辦本科院校之一。ISKE 2021是ISEK系列會(huì)議的第16次會(huì)，于11月26日至28日在四川成都順利舉行，為學(xué)術(shù)界人士提供了一個(gè)交流知識(shí)和分發(fā)新興的最先進(jìn)技術(shù)的專業(yè)平臺(tái)，會(huì)議論文集將由IEEE Press（EI索引）出版。ChineseCSCW 2021于9月16日至18日在湖南省湘潭市舉行，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)協(xié)同計(jì)算專委會(huì)（CCF TCCC）是協(xié)同與社會(huì)計(jì)算領(lǐng)域最重要的全國(guó)性學(xué)術(shù)組織，已逐步發(fā)展并凝練出?CSCW、社會(huì)計(jì)算、群智協(xié)同、類人智能協(xié)同、流程與服務(wù)、協(xié)同設(shè)計(jì)和協(xié)同應(yīng)用為代表的7個(gè)代表性研究方向。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“有利于學(xué)生成長(zhǎng)、有利于教師發(fā)展和有利于學(xué)校未來(lái)”的辦學(xué)治校總原則，秉承以生為本的作風(fēng)，落實(shí)“三全育人”模式，教師以教書育人為典范，一直致力于學(xué)生成長(zhǎng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，支持學(xué)術(shù)帶頭人帶領(lǐng)學(xué)生參加高水平的學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，學(xué)生研究能力得到提升。

來(lái)源? |? 電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院

美編? |? 杜明燕

編審? |? 學(xué)校新聞宣傳中心

廣州南方學(xué)院（原中山大學(xué)南方學(xué)院）為2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性應(yīng)用型普通本科高等學(xué)校，是廣東省高等教育體制綜合改革試點(diǎn)院校、廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目依托單位。

學(xué)校提出并踐行“有利于學(xué)生成長(zhǎng)、有利于教師發(fā)展和有利于學(xué)校未來(lái)”的辦學(xué)治校總原則，匯聚了一批繼承國(guó)內(nèi)一流大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化的院系主任、學(xué)科帶頭人和管理骨干，他們始終夢(mèng)想能在學(xué)校這片“試驗(yàn)田”里推動(dòng)中國(guó)高等教育改革，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)位居中國(guó)應(yīng)用型高校前列、特色鮮明的高水平大學(xué)”的愿景。

人才培養(yǎng)

學(xué)校立足于粵港澳大灣區(qū)，堅(jiān)持“學(xué)科專業(yè)知識(shí)傳授、核心價(jià)值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”三位一體的教育理念，將專業(yè)教育、思政教育、通識(shí)教育和成長(zhǎng)教育有機(jī)融合，培養(yǎng)具有理想信念、公民素質(zhì)和健全人格且專業(yè)基礎(chǔ)寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。