一說(shuō)到孩子的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，大家可能想到的就是說(shuō)話比別人晚，但是這只是其中一個(gè)癥狀表現(xiàn)，單從這一個(gè)癥狀還無(wú)法判斷。那么他們還會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?

　　其實(shí)語(yǔ)言發(fā)育障礙還可以細(xì)分為表達(dá)行語(yǔ)言障礙和感受性語(yǔ)言障礙。前者的癥狀就是孩子可以理解意思，但是不能表達(dá)，而后者就是對(duì)語(yǔ)言的本身理解上就受到了限制，從而導(dǎo)致語(yǔ)言表達(dá)同樣受阻，所以我們經(jīng)常碰到有家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子能聽(tīng)懂，但是不說(shuō)話，很可能就是這種情況。

　　孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩會(huì)有哪些癥狀?

　　1、 2歲時(shí)不說(shuō)話

　　根據(jù)上面的孩子語(yǔ)言發(fā)育能力時(shí)間表，2歲的孩子正常來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以開(kāi)始講一些簡(jiǎn)單的話。雖然孩子開(kāi)口說(shuō)話有早有晚，但是語(yǔ)言延遲的孩子，卻還是遲遲不開(kāi)口，甚至有的孩子還是只會(huì)用哭和笑來(lái)表達(dá)自己。

　　2、 發(fā)音不好或表達(dá)不清晰

　　語(yǔ)言延遲的孩子，他們的發(fā)音也有很大的問(wèn)題，常常說(shuō)話很含糊，讓家長(zhǎng)們難以聽(tīng)懂孩子在講什么，另外他們的表達(dá)也是十分不清晰，很難表達(dá)出自己的意思。

　　提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的方法

　　1、語(yǔ)言的靈活化

　　語(yǔ)言表達(dá)是非常靈活的，父母在教育自己孩子的時(shí)候，要根據(jù)不同的意境靈活傳授，從而加深孩子的印象。

　　父母都是希望寶寶能夠聰明活潑、口齒伶俐的，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到寶寶的生活和學(xué)習(xí)，更是關(guān)乎孩子未來(lái)發(fā)展的大事。

　　2、引領(lǐng)孩子自主的行為

　　(1)：父母在解決孩子"口才差"這一問(wèn)題的時(shí)候，對(duì)于孩子自主能力的培養(yǎng)，也是十分關(guān)鍵的。

　　(2)：父母可以在孩子這一方面的能力提升給予相應(yīng)的引導(dǎo)和幫助，但是不能夠完全干預(yù)。

　　(3)：讓孩子自己認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)能力的重要性，自己主動(dòng)的去面對(duì)自己在口語(yǔ)方面出現(xiàn)的"口才差"問(wèn)題，才是父母真正應(yīng)該教會(huì)孩子的。

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