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世保觀點：

INTP和INTJ在學(xué)生時代是二類學(xué)霸，走向社會是一類學(xué)霸，這是基于他們的N是快速地重點獲取信息，相對S緩慢地全面獲取信息，基礎(chǔ)知識沒有那么扎實。又基于他們是通過T的思考理解加工信息，所以他們在學(xué)習(xí)方面比上不足、比下有余，相比情感加工信息的F，思考類型的人的確有優(yōu)勢。

十六型MBTI有時會把ST穩(wěn)重誤測成NT強勢，實際上慢節(jié)奏的S對學(xué)習(xí)內(nèi)容駕熟就輕、形成自動反應(yīng)的模式之后，貌似就變成了快節(jié)奏的N。基于S和N的區(qū)分需針對不熟悉的學(xué)習(xí)內(nèi)容，若反應(yīng)慢是S，若反應(yīng)快才是N。所以，在識別S和N時需考慮這個因素，而且S會自覺地依據(jù)艾賓浩斯的記憶遺忘曲線溫習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使短時記憶的知識通過歸類進入長時記憶。這是基于ST穩(wěn)重的人做事細心、求知欲望相對NT強勢的人更旺盛，NT強勢的人沒那么細心，在學(xué)習(xí)方面，有抓大放小的傾向。

不是所有INTP和INTJ是二類學(xué)霸，只有穩(wěn)重型的INTP和INTJ才是。他們的主導(dǎo)性格均是NT強勢，重點學(xué)習(xí)和項目學(xué)習(xí)是他們天生的學(xué)習(xí)偏好，他們的次級性格均是由I細分的ST穩(wěn)重，在重點學(xué)習(xí)和項目學(xué)習(xí)之后，接著會開始全面學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式是從點帶面，體現(xiàn)了INTP和INTJ主次性格的學(xué)習(xí)潛能。

INTJ相對于INTP在學(xué)習(xí)方面更有后勁和后發(fā)優(yōu)勢，這是基于INTJ的抗壓性格是由J細分的ST穩(wěn)重或NT強勢。若INTJ的抗壓性格是ST穩(wěn)重，應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力會沉著冷靜、查漏補缺，若INTJ的抗壓性格是NT強勢，應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力會迎難而上、圈出重點。

INTP的抗壓性格是由P細分的NF活潑或SF隨和，在學(xué)習(xí)壓力中，若INTP的抗壓性格是NF活潑，需要表達性學(xué)習(xí)才可以化解學(xué)習(xí)壓力；如果他們此刻沒有學(xué)伴，這類INTP容易開小差、逃避學(xué)習(xí)壓力。若INTP的抗壓性格是SF隨和，需要合作性學(xué)習(xí)；如果他們此刻沒有學(xué)友在身邊，這類INTP可能會學(xué)習(xí)積極性大減。

基于INTP在學(xué)習(xí)的沖刺階段需要外力加持，而INTJ可自主學(xué)習(xí)。所以，INTJ在學(xué)習(xí)方面的能力會比INTP更強。INTP和INTJ均可通過選擇工科考慮雙一流大學(xué)，因為他們的物理成績好，其次是數(shù)學(xué)和化學(xué)。大學(xué)畢業(yè)以后再通過研究生階段的學(xué)習(xí)，走向社會會先做技術(shù)性方面的工作，比如工程師、高科技應(yīng)用人才。很快他們就會成為職業(yè)經(jīng)理人或總裁，社會實踐相對于INTP和INTJ，更容易體現(xiàn)他們的核心競爭力。

更多六十四型mbti內(nèi)容，可看作者主頁。

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