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明眼人了解到，目前大部分地方的教師資格面試考試已經(jīng)結(jié)束，大家考得怎么樣？通過的1把握大嗎？你抽到的題目有哪些？

這里明眼人整理了一份題目，大家可有補(bǔ)充自己抽到的。

結(jié)構(gòu)化面試

（1）某老師上課把有些知識點忽略不講，而是放在課后的補(bǔ)習(xí)班講，作為班主任請問你怎么處理？

（2）有一個女同學(xué)反應(yīng)體育老師借教學(xué)之由觸碰其敏感部位，作為班主任請問你怎么處理？

（3）兩位同學(xué)起了爭吵，作為老師，你會怎么做？

（4）王老師為了激發(fā)學(xué)生上課回答問題的積極主動性，將學(xué)生平時課堂回答問題紀(jì)錄列入期末考核，你怎么看待？

（5）某同學(xué)亂扔垃圾，你怎處理？

（6）教育的重要性以及一個處理家校關(guān)系的問題；

（7）教師十項行為準(zhǔn)則；

（8）雙減延時服務(wù)；

（9）一個學(xué)生孤立另一個學(xué)生，作為老師怎么辦？

（10）李老師特別好強(qiáng)，見到自己的學(xué)生成績不好便嚴(yán)厲指責(zé)，你怎么看待？

（11）學(xué)生都是小小科學(xué)家，作為老師，應(yīng)當(dāng)放手讓他們?nèi)プ觯阍趺纯创?/p>

（12）假如你是個新教師，校長走進(jìn)了你正在上課的教室，你該怎么辦？

（13）教師占用體育課時間你怎么看？

（14）兩位同學(xué)起了爭吵，作為老師，你會怎么做？

（15）學(xué)校公布貧困補(bǔ)助名單，你怎么看？

（16）一個同學(xué)回答問題積極，聲音洪亮，但是回答錯誤，你怎么做？

（17）小紅在課堂上打同學(xué)，被老師在教室外罰站，你怎么看？

（18）談一下你對人民是歷史的創(chuàng)造者這句話的理解。

（19）如果學(xué)生成績不佳，你和家長溝通時，家長說學(xué)生交給學(xué)校就應(yīng)該由老師來管，你會怎么做？

<未完待續(xù)>

試講

《孔乙己》（片段）要求:1.讀第一段，分析魯迅的情感； 2.結(jié)合文本，分析孔乙己的人物形象；

高中數(shù)學(xué)，直線與平面垂直的性質(zhì)定理；

磁場方向；

歸去來兮辭和歸園田居；

文景之治；

三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)乘法；

小數(shù)的初步認(rèn)識；

三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式；

三年級課文《我不能失信》；

高中音樂 《羅密歐與朱麗葉》；

<未完待續(xù)>

答辯

你會一直當(dāng)教師嗎？

翻譯，“悟已往之不諫，知來者之可追”；

陶淵明歸隱的原因是什么？

五大核心素養(yǎng)；

如何理解用單位圓去證明誘導(dǎo)公式？

誘導(dǎo)公式證明過程是否過于簡略？

《體積和體積單位》；

<未完待續(xù)>

面試趣事

和我一起等面試的還有一個不知名的同學(xué)，我們前面的那位同學(xué)出來之后，我自告奮勇說自己當(dāng)?shù)?個。

然后我非常激動地敲了門進(jìn)了教室，然后主考官說，你不要那么激動，你可以先在外面等一下。

然后我出來了，之后我看到主考官出去上了廁所，她上廁所回來的時候沖我笑，對我說可以開始面試了，我興高采烈地沖進(jìn)教室，然后主考官念的是和我一起的那個同學(xué)名字，讓她先去，考官說我太激動了。

面試中我口誤有點多，為了扭轉(zhuǎn)形象，我走前對考官說:各位考官辛苦了，要記得好好吃吃中午飯噢，我感覺我有那個社交牛逼癥，現(xiàn)在想起來好尬呀。

備考時看到有人說自己面試很緊張，把“考生回答完畢”說成了“考官回答完畢”，當(dāng)時我還笑了，考試前我還再三強(qiáng)調(diào)自己不能犯這種低級錯誤，結(jié)果我犯了。

我是考官，一個考生抽到了社會主義核心價值觀，我心想這不送分題么？結(jié)果她直接棄答了。

其實，如果她抬頭看看，就會發(fā)現(xiàn)——教室墻面就貼著碩大的二十四字核心價值觀。

#2022年上半年中小學(xué)教師資格考試#

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