大家好~我是做了五年科研的James~

今天想和大家分享一份干貨滿滿的科研行動指南，希望幫大家解決兩大問題：

一、怎么提升科研能力？

二、怎么做科研才更高效？

首先，要強調(diào)我們的核心宗旨則就是利用身邊的一切資源去找科研指導！

怎么樣去提升你的科研能力呢？邊干邊學?？偨Y起來就六個字：干中學，學中干。

絕大部分時候，研究生科研能力的提升，其實是需要有人帶領和指導的，指導可以來自你的導師，或者其他有經(jīng)驗的人。而并不是大家想象的那樣，看了很多文獻，學了很多知識，科研能力就自然而然會提升。

可能有些同學本身自學能力非常強，即使導師不管，也可以全靠自己自學，自己死磕，遇到什么問題就解決什么問題，缺啥補啥。但是這樣的同學，是那1%，甚至0.1%的佼佼者，他們不論做什么事情，都可以成功，所科研一樣也可以做好。

但大部分同學并不是這樣。

所以，更推薦大家找有經(jīng)驗的人帶著自己做科研。以我自己的經(jīng)驗來說，我能明顯的感覺到，一個有經(jīng)驗的人帶著你做科研，跟你自己去摸索，科研的效率和結果，是天壤之別。

有人從旁指導，你會少走非常非常多的彎路，而且學習進步的速度會快很多。

那么如何尋找這樣有經(jīng)驗的人呢？我總結了四種解決方案。

第一種，師兄、師姐帶你做科研。

這是大家最容易想到的方案。

但是首先大家要思考，師兄師姐為什么愿意帶你？

從現(xiàn)實的角度去考慮，師兄師姐指導你做科研，這件事情能給ta帶來什么呢。畢竟他們自己做論文可能比帶著你做的時候速度要快很多。

第二個問題是ta的能力足夠指導你嗎？

如果你想發(fā)頂會的論文，但是你的師兄師姐，如果自己都沒有發(fā)過頂會的論文，ta怎么帶著你去發(fā)論文呢？

所以在找?guī)熜謳熃阒埃肭宄@樣的兩點：師兄師姐的意愿度，和他們的能力。

第二點，找老師指點。

如果因為各種原因你的導師無法指導，那么可以想辦法找其他老師。其他老師分兩類，一類是校內(nèi)的其他老師，你可以去合作；另外一類是校外的老師；你可以找老師去做暑期研究，等等之類。

但是這會涉及到非常關鍵的兩個點。你自身的資源和人脈網(wǎng)絡能不能幫你去聯(lián)系到其他老師讓他們愿意跟你合作？當產(chǎn)生利益沖突是怎么辦？

最需要考慮的情況是，作為你導師的學生，當你在投論文的時候，你需要讓你的自己導師當做通訊作者，但是在你跟別的老師合作的時候，其他老師也會想要通訊作者，這里你如何取舍，是你必須得面臨的問題。

第三種，研究型的實習。

一些公司，或者研究院等等，他們會有一些實習崗位，能夠提供機會和條件給想要學習的研究生們，如果成功找到這種實習崗位的話，一般會有比較資深的mentor帶你，通常mentor都會愿意帶你，而且愿意帶著你去發(fā)論文的。

但是當然也會有一些不那么負責任的mentor，在整個過程中可能完全對你不管不問，我了解到的一位同學，他的mentor平日里對他不管不問，只想在最后白嫖成果……所以這里也會拼運氣。

更重要的是，要獲得這樣的實習崗位首先自己就必須有很強的實力。類似達摩院、商湯等等，篩選的門檻本身就搞，他們招研究實習崗位的時候，會希望你已經(jīng)有了論文，而且是希望有CCF?A類論文（頂會）在手，可能才會比較容易通過面試?；蛘呔托枰ㄟ^其他的方面去證明自己的能力。

此外，你的導師得同意你去才行。因為本來你是導師的“勞動力”，所以去實習就相當于他少了一個勞動力，所以并不是所有的導師都會放自己的研究生去實習。

第四種情況，找專業(yè)機構的靠譜老師。

這是一種合理的方式。其實James本身也是一家專業(yè)機構的兼職老師，而且也已經(jīng)指導過一些學生了。據(jù)我了解類似這樣的機構還蠻多的，大家有很多可選空間。

在這種方案下，

首先你要梳理出自己的核心需求；也就是你需要老師幫你解決哪些問題，你要清晰明了。

另一方面，要仔細甄別，機構的老師能不能解決你的問題；他的能力到底如何。如果你的需求他都能幫你解決的話，那可以考慮去找這些老師合作。而且這些老師可能也會幫你省掉非常多的時間。

這四種方案沒有好壞之分，主要看自身的資源情況適合哪類方案。但是首先要做的是梳理自己的情況，然后找到最適合你的一種方案，去想辦法提升你的科研能力。盡可能的去抓住這些資源，去找一些指導，這是最有效的一種方式。我了解那些最后做出來非常多的科研成果的同學，他們基本都是或多或少的在這四種方案里面有過一些選擇。

好了以上行動指南請查收~

歡迎留言自己的科研困惑和需求~

我們下期視頻不見不散~