阿爾弗雷德·霍頓（Alfred Hutton）（1839-1910），是維多利亞時代國王騎兵衛(wèi)隊(duì)（the King’s Dragoon Guards）的軍官，著名的作家，古文物研究學(xué)者，以及著名劍客。他創(chuàng)始了英國第一次對歷史武術(shù)（Historical fencing）的復(fù)興。

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1889年，霍頓發(fā)表了他最富有影響力的書籍《Cold Steel: A Practical Tratise on the Sabre》，提出了一種高效的軍刀訓(xùn)練方式。

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在本次的更新中，舌尖將為大家講述阿爾弗雷德·霍頓軍刀書中的進(jìn)階課程，關(guān)于“反擊”的練習(xí)內(nèi)容。這些反擊練習(xí)組合非常的多，并且需要兩個人共同練習(xí)，我將會分部分將這些內(nèi)容展現(xiàn)。

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一、反擊（The Return，or Riposte）【注1】

完美反擊，即在很多人口中所說的Riposte，是在格擋住一次斬?fù)艋蛘叽虛糁螅⒓窗l(fā)動的攻擊。它的特征是不需要移動腳步，甚至不需傾斜身體，這是一個劍客能發(fā)動的最聰明的攻擊。為了做到這樣的反擊，劍客需要有足夠的勇氣讓對手先行發(fā)起或狡猾或蠻猛的攻擊，并完美的防住它；防住之后劍客又需要將執(zhí)行力放到發(fā)起反擊之中：他需要判斷應(yīng)該斬向?qū)κ值氖裁次恢?，才能讓這一次交鋒能夠立即結(jié)束，即對手無法再拼死攻擊。顯然，關(guān)于上述效果的最后一點(diǎn)，是用真刀的利刃試驗(yàn)出來的。

這種反擊的招數(shù)是從任意架勢中能發(fā)起的最好的攻擊，沒有移動自己的右腳（前腳），在對手從他的猛攻中恢復(fù)姿勢之前擊中他。當(dāng)然，如果你的反應(yīng)速度不足以在對手從伸展姿勢中恢復(fù)前擊中他，那么你的反擊應(yīng)該配合上你的弓步，并試著在對手?jǐn)[出一個架勢之前擊中他。

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——【注1】：在霍頓的語境之中，Riposte或者Return這個詞比起中文里的“反擊”多了一個“來回”的意義。中文里反擊一詞，就是指打回去的這一擊，而Riposte還有多次反擊——防御——再反擊的意味。因此有“形成Riposte”局面的說法。按結(jié)果看，若是一個攻擊導(dǎo)致了反擊——防御——再反擊的局面，那么這個攻擊哪怕是第一刀，也可以被稱為“Riposte”。在下文中，我將把以Riposte或者Return來稱呼的第一擊，按中文的習(xí)慣翻譯為“攻擊”，但我會用小括號標(biāo)出原文單詞。

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二、進(jìn)階課程——用格擋防御簡單攻擊（Simple attack）【注2】，并發(fā)起一次反擊

這個課程的內(nèi)容，由兩位劍客進(jìn)行。分為師父（Master）和學(xué)員（Pupil）兩方。當(dāng)師父發(fā)動攻擊（Return）時，他應(yīng)該讓學(xué)員能夠穩(wěn)定地用某個固定的格擋動作去防御住這一擊，而當(dāng)學(xué)員發(fā)動反擊時，師父應(yīng)該盡可能的讓學(xué)員的這一擊斬到它效果里描述的位置，以確保學(xué)員動作的完成度和精確度。

為了避免產(chǎn)生混淆，我在下文中用字母M指代師父（Master）；用字母P指代學(xué)員（Pupil）。后文所說的練習(xí)里，師父都是指的先發(fā)起攻擊的那個人，在實(shí)際練習(xí)中，兩位劍客將要輪流扮演師父和學(xué)員?！咀?】

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——【注2】：簡單攻擊（Simple attack）指的不進(jìn)行假動作，直接發(fā)起的攻擊。

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——【注3】：在后續(xù)的內(nèi)容里，霍頓使用了一個特定的格式去書寫練習(xí)的內(nèi)容，以表明動作發(fā)生的先后順序。我在本文中使用表格去表達(dá)先后順序：寫在靠上的橫排里的內(nèi)容是先發(fā)生的，同橫排里寫在靠左豎列的內(nèi)容是先發(fā)生的。也就是說，按照當(dāng)代中國人的閱讀習(xí)慣順序閱讀即可。

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練習(xí)1：針對Cut1，先用四號位防御（Quarte）應(yīng)對，再用高位一號位（High Prime）應(yīng)對。

霍頓書中關(guān)于反擊，以及進(jìn)階課程練習(xí)1就是這些了。在下一次的更新里，我將為大家呈現(xiàn)霍頓在書中提到的更多進(jìn)階課程。

舌尖