中學(xué)語文閱讀題答案

1、作者設(shè)置“慕容晗”這樣一個人物形象有什么用意？

答：1??豐富文章內(nèi)容：

A.女性角色的出現(xiàn)出人意料，使文章的細節(jié)更加豐富；

B.從旁觀者的角度呈現(xiàn)執(zhí)明等人心理和行為；

C.從慕容晗的心理和遭遇暗示代入慕容黎的心理和遭遇；

D.補充慕容黎的家庭情況，呈現(xiàn)他作為一國世子和兄長的角色扮演，使人物形象更豐滿。

2??使文章結(jié)構(gòu)更緊湊

A.以慕容晗為線索人物，串聯(lián)起整個情節(jié)發(fā)展；

B.角色本身的助攻本質(zhì)對多對cp來說都起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用；

3??激發(fā)讀者的閱讀興趣（？？？）

——畫風(fēng)突變預(yù)警——

2、作者為啥要開“朝露曇花”的副線劇情？不怕被鈐光黨打么？

答：不怕，因為作者單身狗膽包天（劃掉）開個玩笑嘛～

因為晗光嚴(yán)格意義來說不是cp，他倆之間其實沒有愛情，只有相……濡……以……沫……的友情（？）“喜歡”難道一定是唧唧歪歪的愛情嗎？可以是好感、憐惜，也可以是，你合我眼緣，你討我喜歡而已。

所以我稀罕你。

印象超深刻的是他們倆睡一張床那次和彈琵琶那次——他們真的是，孤獨到頹喪也是美麗到頹喪的兩個人。很配“最佳損友”這種稱號欸。

最后說說為什么要取“朝露曇花”這個題目。陵光少年得志縱橫天下，當(dāng)初絢爛如風(fēng)華不可求的曇花，為一心而奪江山，為一人而棄天下。世人詫異他荒疏，他可以冷眼；兩國合而攻之，他可以不屑。縱使到底也沒有逃過身死國破的下場，至少他痛過了也快意過，痛快痛快。他一生痛快，一生求個痛快，一生也不曾痛快。當(dāng)這帷幕揭開、亂世開啟，他只轉(zhuǎn)身漠然一瞥，便頭也不回地離去。

“譬如朝露，去日苦多”，瑤光公主剔透玲瓏惹人憐愛，最終也沒活過二十歲，落得個尸骨無存的下場。零露瀼瀼晶瑩如珠，可一旦黎日高照，轉(zhuǎn)瞬而晞；晗者，雪后初晴。她是應(yīng)該像陽光一樣光焰永恒的，但她的晴日是雪后的晴日。殘雪一消，她也就走了。

一個身如朝露，一個命似曇花。有一點悲傷呢。

但我覺得這樣挺好的。不忌憚恣意地活一場，不忌憚猝然來臨的死亡。

3.作者的寫作目的？作者不以腐女身份自居卻迷執(zhí)離的原因？

答：有一句話分享給大家，是我的語言學(xué)教授說的。愛沒有性別，只有對象。我喜歡你或者我喜歡他，但并不存在我喜歡男人或是女人這樣的命題。我對人類不受控制的感情有研究和探討的興趣。

說實話，我已經(jīng)站不住要變腐了。。。

4.有什么話想對閱卷老師說嗎？

答：求給一分

開玩笑哈哈哈哈哈

特別感謝一直看到現(xiàn)在的小仙女。我是一個幼稚而缺乏情趣的人，但有你們一直陪著我的刺客全員、陪著我一個腦殘up主哭哭笑笑，我很高興，也很榮幸（盡管我們都不認識哈哈哈哈哈??）。

以前總想著自己寫的高興就好，但是現(xiàn)在也像讓你們看著高興（怎么的我們大概也是算熟人了叭～～～（小聲??