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第25課人民解放戰(zhàn)爭

一、教材分析

本課屬于中外歷史綱要第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭，是本單元的最后一課。本單元講述的是中華民族的抗日戰(zhàn)爭時期和人民解放戰(zhàn)爭時期的歷史，這是中國近代民主革命一步步走向勝利的最后兩個階段。在這兩個歷史時期中，中國人民的民族意識、民主意識和國家觀念空前增強(qiáng)，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在長期的艱難困苦與團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗中，中華民族由衰敗走向振興，中國民主革命從勝利走向勝利。在學(xué)習(xí)中，要抓住本階段歷史發(fā)展的主線:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民反帝反封建的艱苦斗爭與奮斗歷程。同時，要把這條歷史主線放到民族危亡和中國人民奮勇抗?fàn)幍恼w歷史進(jìn)程中，放到世界反法西斯戰(zhàn)爭及戰(zhàn)后的世界格局中去認(rèn)識、去學(xué)習(xí)。

本課課文分為三個子目，大致按時間順序分布。第一子目主要內(nèi)容為內(nèi)戰(zhàn)的背景，重點講述重慶談判的始末。第二子目主要內(nèi)容為內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)初期的戰(zhàn)爭狀況。第三子目主要內(nèi)容為內(nèi)戰(zhàn)期間國民黨所面臨的統(tǒng)治危機(jī)。第四子目主要內(nèi)容為共產(chǎn)黨進(jìn)行的土地改革、內(nèi)戰(zhàn)轉(zhuǎn)折以及決戰(zhàn)和勝利階段、西柏坡會議、雙方戰(zhàn)爭成敗原因。

首先分析第一子目。通過上一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們可以看出世界反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)束后，中國的政權(quán)、國體、外交態(tài)度等問題受到世界各國尤其是美蘇的高度關(guān)注。結(jié)合第一子目第一自然段，實際上抗日戰(zhàn)爭勝利后，中國出現(xiàn)的兩種不同的建國方針就是資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級、民主與專制以及世界社會主義陣營與資本主義陣營的角逐。站在上帝視角，我們知道后來的越南戰(zhàn)爭、朝鮮半島問題就是美蘇兩極格局的表現(xiàn)，包括三大戰(zhàn)役勝利后的“1949年和平談判”也是美國扶持李宗仁企圖使中國形成劃江而治的“南北朝”。但當(dāng)時的人無法預(yù)測歷史的發(fā)展進(jìn)程。共產(chǎn)黨和人民及各民主黨派都珍視和平，希望和平建國，建立民主、團(tuán)結(jié)的國家，但國民黨早已開始預(yù)謀內(nèi)戰(zhàn)。1945年蔣介石三次電邀毛澤東前往重慶進(jìn)行談判，一方面是為了穩(wěn)住共產(chǎn)黨，拖延時間準(zhǔn)備戰(zhàn)爭，另一方面則是企圖將挑起戰(zhàn)爭的罪名加之于共產(chǎn)黨身上，將共產(chǎn)黨至于政治的不利地位。毛澤東不去則正中國民黨下懷，去了則意味著共產(chǎn)黨將在談判上受到國民黨百般刁難，或?qū)榱撕推浇▏鞒鼍薮笞尣?，這一點從后來簽訂的《雙十協(xié)定》中有體現(xiàn)，共產(chǎn)黨在議會中爭取到的席位和保留下來的軍隊都很少。但即便做出了巨大讓步，國民黨仍不能滿足。國民黨想要的是獨裁，是永絕后患。所以國民黨很快否決了為了穩(wěn)住人民而召開的欺騙性的政協(xié)會議剛通過的《和平建國協(xié)議》等文件。等到一切準(zhǔn)備就緒，國民黨便撕下偽裝，于1946年6月包圍了中原解放區(qū)，向解放區(qū)大規(guī)模進(jìn)攻，挑起了全面內(nèi)戰(zhàn)。