圖紙是碩士第一年的戰(zhàn)爭紀(jì)念公園設(shè)計(jì)作業(yè)。故事聚焦在黃河下游，這條哺育了世代中華兒女的母親河在經(jīng)歷了20余次改道后，于1938年因一項(xiàng)抗日軍事決策再次決堤：洪水肆虐波及豫、皖、蘇三省，80萬人流離失所，這就是著名的“花園口決堤”事件。本次戰(zhàn)爭紀(jì)念園的設(shè)計(jì)既是為了紀(jì)念一場戰(zhàn)爭事件也是為了記錄一種自然過程。在設(shè)計(jì)層面主要關(guān)注兩方面內(nèi)容：敘事性的體驗(yàn)，人們通過沿著水系行走，從變化的水流中聆聽、閱讀和觸摸歷史。第二是河流形態(tài)的設(shè)計(jì)，還原和模擬洪水沖擊黃河下游平原的河道形態(tài)和動(dòng)態(tài)過程。洪水一方面是具有破壞性的自然之力，另一方面也可以看做是一種創(chuàng)造性的雕刻，一種自然美學(xué)。隨著我們逐漸了解洪水漫延的機(jī)理，或許能啟發(fā)我們接下來如何與這種自然力量共處，讓設(shè)計(jì)和建造更具適應(yīng)性和恢復(fù)性。本次分享將通過Huayuan Dyke Burst Memorial Design 項(xiàng)目為例，展示如何將對(duì)抽象而理性的洪水漫延機(jī)理及河道遷移研究轉(zhuǎn)化為具體而感性的設(shè)計(jì)中來。同時(shí)希望與大家交流與學(xué)習(xí)，探索更多景觀設(shè)計(jì)的可能性。