自閉癥兒童最明顯的特征就是伴有不同程度的語言發(fā)育障礙、行為刻板、社交障礙以及多動不安，具體內(nèi)容為陽光語言矯正專家總結(jié)的以下四點：

1、語言發(fā)育障礙

一般情況下，如果孩子到2-3歲時仍不會說話，或者語言能力出現(xiàn)倒退，不喜歡說話，或是很少說話，甚至是說話的內(nèi)容及語音、語速與正常人存在很大區(qū)別，就說明孩子存在語言發(fā)育障礙。

2、行為刻板

是指孩子的興趣愛好較少，而且在生活中的行為刻板重復(fù)，不喜歡陌生的環(huán)境，一旦更換新的環(huán)境就會變得煩躁不安，喜歡重復(fù)某個動作或某個游戲。

3、社交障礙

不喜歡和別人的目光對視，或是無視身邊人的存在。也不會和其他人主動交流，喜歡遠(yuǎn)離人群。

4、多動不安

大部分的自閉癥兒童總是坐不住，還喜歡墊著腳尖走路，注意力不集中，喜歡左顧右盼，行為舉止總是很奇怪。

陽光語言矯正專家建議，自閉癥康復(fù)語言訓(xùn)練應(yīng)注意以下幾點

1、?應(yīng)該按照語言發(fā)育順序進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練

2-3歲是兒童語言爆發(fā)黃金期，如果孩子到3歲時還不會說話，應(yīng)該及時去檢查，根據(jù)結(jié)果進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，而且越早干預(yù)效果越明顯。

在進(jìn)行細(xì)化訓(xùn)練時，應(yīng)該先觀察孩子是否有注意力、模仿能力，這是學(xué)習(xí)任何技能都應(yīng)該具備的前提；其次就是看孩子走路穩(wěn)不穩(wěn)，如果孩子走路不穩(wěn)，那么他說話肯定不清晰。然后再檢查孩子的口部肌肉是否發(fā)育正常，是否存在流口水、舌頭無力等器質(zhì)性問題，如果有就需要進(jìn)行手術(shù)及康復(fù)訓(xùn)練。??

二、重視重復(fù)練習(xí)

任何的技能的學(xué)習(xí)，從不會到熟練都需要一個反復(fù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)化過程。

三、不斷評估、反思理想的訓(xùn)練狀況

這一點無論是家長還是康復(fù)訓(xùn)練師都應(yīng)該分階段地對孩子的訓(xùn)練情況做評估，以便及時調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容及方向。

四、把康復(fù)訓(xùn)練與每天的日常相融

就是把孩子在康復(fù)訓(xùn)練課程中所學(xué)習(xí)的每個詞，在家庭生活中不斷強(qiáng)化，與生活日常相融合。例如：在教孩子練習(xí)“媽媽”這個詞時，我們可以在孩子看到媽媽時說，在孩子想要某個玩具時，讓她去跟媽媽說，找媽媽幫忙等。

以上內(nèi)容就是陽光語言矯正專家給大家總結(jié)的自閉癥康復(fù)語言訓(xùn)練注意事項，希望每個孩子都能早日康復(fù)，健康成長。