公共事業(yè)管理

專業(yè)介紹

主要研究政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等方面的基本知識和技能，在交通、科技、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等領(lǐng)域進(jìn)行公共事業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)和管理等。常見的公共事業(yè)有：電力、供水、垃圾處理、污水處理、燃?xì)夤?yīng)、公共交通等。

專業(yè)設(shè)置

本科專業(yè)設(shè)有“公共事業(yè)管理（學(xué)校管理方向）、公共事業(yè)管理（家庭及社會(huì)教育指導(dǎo)方向）”

?？?/span>專業(yè)設(shè)有“公共事務(wù)管理（學(xué)校及社會(huì)教育管理方向）”

一、學(xué)校管理方向

1.主要招生對象

教育行政機(jī)關(guān)、幼兒園、中小學(xué)校、職業(yè)院校等從事教學(xué)及管理工作的人員。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校管理方向培養(yǎng)能在教育行政機(jī)關(guān)、幼兒園、中小學(xué)校、職業(yè)院校等從事教學(xué)及管理工作的應(yīng)用型專門人才，通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠掌握教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識；具備開展教育管理相關(guān)工作的必備技能，具有教育管理領(lǐng)域問題意識，能創(chuàng)新性分析和解決實(shí)踐中常見問題。

3.課程體系

該方向?qū)I(yè)必修課為“現(xiàn)代教育管理專題、教育心理學(xué)、教師心理專題、課程與教學(xué)論、教育法學(xué)、教育評價(jià)、教育組織行為與管理案例、特殊教育概論、班級管理”；專業(yè)選修課為：“管理思想史、公共管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)、人力資源管理、比較教育、在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、參與式培訓(xùn)及活動(dòng)組織、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)”等。

二、家庭及社會(huì)教育指導(dǎo)方向

1.主要招生對象

青少年教育相關(guān)從業(yè)人員、社區(qū)教育工作者、場館教育工作者、家庭教育咨詢及輔導(dǎo)人員以及其他社會(huì)文化教育事業(yè)從業(yè)者。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

家庭及社會(huì)教育指導(dǎo)方向面向家庭教育咨詢與指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、面向社會(huì)教育機(jī)構(gòu)如社區(qū)和社會(huì)場館，培養(yǎng)從事教育教學(xué)、管理及咨詢工作的應(yīng)用型專門人才。同時(shí)本方向也面向終身學(xué)習(xí)和全民學(xué)習(xí)社會(huì)，為提升市民的家庭教育素養(yǎng)、教育與心理咨詢素養(yǎng)服務(wù)。

3.課程體系

家庭及社會(huì)教育指導(dǎo)方向?qū)I(yè)必修課為“現(xiàn)代教育管理專題、管理思想史、教師心理專題、公共管理學(xué)、教育評價(jià)、實(shí)用教與學(xué)技術(shù)工具、社會(huì)教育及管理、青少年心理健康教育、家庭教育咨詢與輔導(dǎo)”；

專業(yè)選修課為：“課程與教學(xué)論、教育公共服務(wù)、教育法學(xué)、在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、遠(yuǎn)程教育管理、參與式培訓(xùn)及活動(dòng)組織、課程社會(huì)學(xué)、考試管理技術(shù)”等。

三、師資隊(duì)伍及課程資源

本專業(yè)聘請了來自“北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、國家教育行政學(xué)院、北京教育學(xué)院、首都師范大學(xué)”等教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)領(lǐng)域的多位專家承擔(dān)課程和資源建設(shè)的顧問、審定、主編、參編、主講等工作。

感興趣的小伙伴，歡迎咨詢！