? ? ? ? ?華東理工大學(xué)商學(xué)院提出“行動學(xué)習(xí)三角(Action Learning Triangle,ALP)”作為MBA教育變革的理論基礎(chǔ)，以此來改造MBA教育項目的課程體系和教學(xué)方法。華理商學(xué)院對傳統(tǒng)的課程體系進行反思，提出了以行動學(xué)習(xí)為紐帶，課程體系、行動學(xué)習(xí)項目和學(xué)位論文相結(jié)合的“三位一體”培養(yǎng)模式。在新的培養(yǎng)模式下，以學(xué)生為主導(dǎo)，理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生解決實際問題的能力，實現(xiàn)能力提高和知識積累同步。

? ? ? ? ?在課程中MBA學(xué)生以行動學(xué)習(xí)小組的方式組成團隊，共同幫助企業(yè)解決真實存在的管理問題。在此過程中，教師轉(zhuǎn)變?yōu)榇呋瘞?，更注重引?dǎo)和協(xié)助，學(xué)生獨立獲取信息、發(fā)現(xiàn)問題、獨立制定問題解決方案并共同實施，在實施的過程中，學(xué)生不斷進行反思和質(zhì)詢，主動調(diào)整，完善解決方案，幫助企業(yè)解決實際問題，最終達到提升學(xué)生綜合實戰(zhàn)能力的目的。

課程體系：

? ? ? ? ?華理MBA項目設(shè)置專業(yè)核心課、公共課和中文班多個選修模塊，學(xué)生須完成45個學(xué)分，畢業(yè)論文并通過論文答辯，即可獲得工商管理碩士學(xué)位，及碩士研究生畢業(yè)證書。

? ? ? ? ?必修課拓展視野廣度：全新的線上和線下授課模式幫助學(xué)生奠定堅實的管理知識基礎(chǔ)，全面推進對管理知識的掌握。拓展管理視野廣度，全面了解企業(yè)和經(jīng)濟運營狀況。

? ? ? ? ?6大中文選修模塊夯實產(chǎn)業(yè)深度：智能制造與智慧運營、洞察商業(yè)趨勢的新營銷管理、領(lǐng)導(dǎo)力與組織管理、新興產(chǎn)業(yè)金融投資、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理

? ? ? ? ?融合多元化的教學(xué)模式提升思維高度：融合案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、沙盤模擬和引導(dǎo)技術(shù)等多元化方法，以行動學(xué)習(xí)、企業(yè)課堂等教學(xué)改革模式，將理論和實踐融會貫通，做到知行合一，提升思維高度。

師資力量

? ? ? ? ?華東理工大學(xué)商學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍。每年承擔(dān)上百項國家級、省市級、國際合作和企業(yè)咨詢項目，大量研究成果獲得省部級以上科研成果獎。作為一個研究與教學(xué)并重的學(xué)院，曾先后有7人次獲孫冶方經(jīng)濟學(xué)獎；多名教師入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃、霍英東基金、上海市曙光計劃等人才項目。另外，學(xué)院還聘請上百名國內(nèi)外知名教授、跨國公司、大型國企和民企高管作為名譽教授、客座教授或兼職教授。先后7人獲得孫冶方經(jīng)濟學(xué)獎、專職教師153位、學(xué)院聘請了200多位國內(nèi)外著名的教授、企業(yè)家為外聘教授、職業(yè)導(dǎo)師、90%以上有企業(yè)實踐經(jīng)驗。

? ? ? ? ?總的來說，華東理工大學(xué)MBA項目質(zhì)量還是很高的，從培養(yǎng)方式、學(xué)校資源來說，都能給給予學(xué)生更大的自我發(fā)揮空間。

博雅匯MBA，專注于北清人等頂級名校MBA提前面試申請，擁有9年的輔導(dǎo)經(jīng)驗，幫助上千人成功拿到清北人復(fù)交等名校預(yù)錄取資格。

20—21申請季，在師生的共同努力下，博雅匯的學(xué)員共拿下528個名校offer。輔導(dǎo)的264名學(xué)員中，面試綜合通過率達到90.15%。其中，MBA項目北大預(yù)錄取51人、清華經(jīng)管預(yù)錄取29人、人大商學(xué)院預(yù)錄取42人，各校錄取人數(shù)業(yè)內(nèi)排名第一。