南通五年制專轉(zhuǎn)本，機(jī)會(huì)是自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)不是原地等待

真正的努力，是“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡姆e累；是“貴有恒，何必三更眠五更起；zui無益，只怕一日曝十日寒”的自律；是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的執(zhí)著。

五年制專轉(zhuǎn)本可以獲得與高考一樣的全日制統(tǒng)招第1學(xué)歷，彌補(bǔ)你不能上本科的遺憾，在高職院校渾渾噩噩過了5年。zui后一次的全日制統(tǒng)招第1學(xué)歷好好把握住，學(xué)歷不一定讓你飛黃騰達(dá)，但一定是你以后找工作的敲門磚。

高職生為什么要報(bào)五年制專轉(zhuǎn)本？

首先，五年制專轉(zhuǎn)本是給五年制高職生第二次高考的機(jī)會(huì)，它是為了彌補(bǔ)高職生錯(cuò)過高考，相當(dāng)于給他們第二次高考的機(jī)會(huì)。拿到的文憑是跟高考的文憑是一樣的。但考試的難度比高考低很多，五年制專轉(zhuǎn)本考試科目是英語+2門專業(yè)課，專業(yè)課是主考院校出卷，考試都是有考試范圍的。錢老師1玖玖零6貳玖武武四叁

如何選擇五年制專轉(zhuǎn)本考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班？

我們高職生應(yīng)該選擇教學(xué)具有針對(duì)性、計(jì)劃性、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在考察一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量的前提下，四個(gè)指標(biāo)至關(guān)重要。第1，應(yīng)該有科學(xué)的，具有極強(qiáng)針對(duì)性的全新教學(xué)方法；第二，教育教學(xué)應(yīng)該適合五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)生群體的特點(diǎn)。第三，應(yīng)該有濃縮考試科目課程考點(diǎn)、要點(diǎn)，專門為高職生編寫的專用教輔資料。第四，教師應(yīng)結(jié)合高職生教學(xué)需要，耐心、細(xì)致、教育方法得當(dāng)。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本上課優(yōu)勢(shì)：

1、優(yōu)秀師資：專轉(zhuǎn)本匯集高校教授及命題專家。他們都是一線教師、深刻了解命題思路，有些甚至參與過命題。

2、教材：專轉(zhuǎn)本考試不像四六級(jí)考試，教育廳沒有制定考試大綱。很多老師曾參與命題或閱卷。博大教育對(duì)考試范圍、重點(diǎn)十分了解而選用的教材則更具有針對(duì)性。

3、有效的管理團(tuán)隊(duì)：專轉(zhuǎn)本每門課的講授老師為主講加跟蹤輔導(dǎo)老師，絕對(duì)的確保每個(gè)學(xué)員都能及時(shí)高效的吸收每日學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、高效的教學(xué)質(zhì)量：專轉(zhuǎn)本所有的輔導(dǎo)班均為小班化教學(xué)、為了教學(xué)質(zhì)量的提高，我們實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，切實(shí)從根源上把教學(xué)質(zhì)量抓上來。