不同的學(xué)校老師會(huì)采用不同的針對(duì)性教學(xué)方法，他們會(huì)根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況和答題卡分析來制定教學(xué)方案，為每個(gè)學(xué)生提供全面的科目分析。威海私立高中學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校采用小班面授輔導(dǎo)，分班監(jiān)督教學(xué)。

經(jīng)過仔細(xì)分析，教師將根據(jù)各學(xué)科的評(píng)分空間，制定分階段的評(píng)分計(jì)劃，及時(shí)測試學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生鞏固和靈活使用知識(shí)點(diǎn)。老師的系統(tǒng)教學(xué)會(huì)使學(xué)習(xí)更加有條理，對(duì)學(xué)生來說容易理解，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，更快地掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)，促使學(xué)生積極參與、思考和討論，從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)校管理方面，威海私立高中學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生，并針對(duì)他們的進(jìn)步制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生也應(yīng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為了引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的意識(shí)，學(xué)校采用了獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰分明的方式，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并建立了學(xué)生信用體系，不斷更新學(xué)生信息。

威海私立高中學(xué)校濟(jì)南立行學(xué)校實(shí)行了無間隙的學(xué)生管理制度。班主任制，讓學(xué)習(xí)和生活管理360度無縫銜接，保證更高效的溝通。學(xué)生在校期間，老師全程陪同；早晚自習(xí)老師關(guān)注班級(jí)指導(dǎo)，學(xué)校和家長第一時(shí)間溝通聯(lián)系，保證學(xué)校每天不曠課、遲到、早退，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中利用所有重要時(shí)間。與普通高中相比，學(xué)校的入學(xué)渠道更廣；學(xué)習(xí)氛圍也更好。