最近《2021年中國本科生就業(yè)報告》出爐，其中顯示目前只有4.3%的本科畢業(yè)生半年后的月收入可以達到萬元。除此之外，還有10%的本科畢業(yè)生半年后月收入不到三千元。

報告出爐之后自然引起了社會的關注，教育已經成為了虧本的買賣，如果和一個孩子十幾年的教育投入相比，不少的投入可能都趕不上理財產品。

我們如果回顧幾十年來的中國教育，大部分中國家長之所以特別熱衷于孩子教育，歸根結底還是在于中國教育長期以來的高額回報。

不管是古代的科舉制度，還是現代的高考制度，乃至于這些年的教育培訓行業(yè)。所有的教育最終目的就是有朝一日出人頭地。

而對于改革開放之后的多數家長而言，由于本就是當年的高考受益者，許多一無所有的年輕人都是通過教育改變了命運。所以導致了這些家長，至今依舊相信下一代孩子可以僅僅憑借教育就可以逆襲人生。

不過一切已經發(fā)生了變化，如果教育完全失去了教書育人，開啟智慧的作用。那么整個社會就會喪失創(chuàng)新開拓，最后的結果就是大家爭破頭搶奪存量財富，陷入內卷就不可避免了。

這一點我們從這些年的就業(yè)市場變化就可以看出，大量的高校畢業(yè)生全部涌入了基層公務員這種低技術含量的工作，社會急需的科研創(chuàng)新人才卻寥寥無幾。

即便是華為這樣的科技創(chuàng)新龍頭企業(yè)都只能去國外高薪聘請人才，這就是對中國這些年的教育最好的諷刺。

教育如果成為了虧本的買賣，可能很多人無法接受。不過這就是未來的現實，僅憑借一個學歷證書就可以走遍天下的時代已經過去了，未來比拼的是誰能夠真正創(chuàng)造財富。