“?TUWEING ·?針對(duì)性設(shè)計(jì)考研備考平臺(tái)?”

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突圍到此真的十年了

2011.01-2021.08

十年如一日，每一年堅(jiān)持找尋一個(gè)新方向

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2014年，突圍“針對(duì)性”教學(xué)模式的全覆蓋

2015年，突圍“品牌化、系統(tǒng)化”專業(yè)運(yùn)營(yíng)

2016年，《高分攻略》系列叢書(shū)全國(guó)出版

2017年，獨(dú)家原創(chuàng)“師訓(xùn)體系”建立與傳承

2018年，全新課程體系的整合與首次升級(jí)

2019年，探索“線上線下”一體化課程模式

2020年，全面深化教研與教學(xué)的內(nèi)容輸出

2021年，扎實(shí)推進(jìn)課程模塊化整合與銜接

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文稿 /突圍君@TUWEING

字?jǐn)?shù)?/5892字?/15MIN

2021年，冬天已經(jīng)過(guò)去，我們積蓄了一冬的溫暖力量終于得以釋放，21屆國(guó)內(nèi)各大高校都已經(jīng)發(fā)布了自己錄取計(jì)劃，22屆的你們是否已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備躍躍欲試，今年的考生們也終于可以稍微放松下來(lái)自己的緊張情緒迎接即將開(kāi)始的春天。為了讓大家能夠第一時(shí)間了解到自己未來(lái)學(xué)習(xí)的樣子，為了重新堅(jiān)定自己辛辛苦苦樹(shù)立下來(lái)的新目標(biāo)，沉淀十年的突圍為大家?guī)?lái)了“那些高分的故事”特輯，這次所有的對(duì)話可能都與你的未來(lái)息息相關(guān)，但卻具有別具一格的打開(kāi)方式。

有一種塵埃落定的感覺(jué)

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李思熠

本科：南京林業(yè)大學(xué)，本科專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)，報(bào)考院校&專業(yè)：大連理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，初試分?jǐn)?shù)：405，英語(yǔ)：84，政治：77，設(shè)計(jì)理論：134，設(shè)計(jì)手繪：110，初試排名：2，突圍全程班次學(xué)員，2021屆成功上岸。

TUWEING-ER

突圍“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研專訪人

2011年成立，2014年全國(guó)首創(chuàng)“針對(duì)性”設(shè)計(jì)考研《突圍模式》，出版了《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《工業(yè)設(shè)計(jì)考研高分攻略》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)考研高分攻略景觀篇》、《設(shè)計(jì)考研理論紅寶書(shū)》等設(shè)計(jì)考研必備教輔書(shū)籍；成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設(shè)計(jì)考研上岸專訪”、“設(shè)計(jì)理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設(shè)計(jì)考研最后四套卷”、“復(fù)試與調(diào)劑通關(guān)寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎(chǔ)課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設(shè)計(jì)考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。

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聊聊你自己，選擇這條路。

Tuweing Design:可以聊一聊你的全年復(fù)習(xí)技巧么？
Li：大家好我是李思熠，本科就讀于南京林業(yè)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，今年上岸大連理工的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，希望通過(guò)我的分享能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。

其實(shí)一開(kāi)始對(duì)于考研我的心態(tài)是比較迷茫的，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)我對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生了較大的興趣，但又覺(jué)得自己還有很多需要學(xué)習(xí)的東西，所以我希望通過(guò)讀研能夠得到更大的提高，同時(shí)提升自己的學(xué)歷，對(duì)以后找工作也有幫助。

我當(dāng)初擇校的時(shí)候是在研招網(wǎng)上查詢開(kāi)設(shè)目標(biāo)專業(yè)的院校，當(dāng)時(shí)主要考慮兩個(gè)方面，一是學(xué)校，二是備考難度。在前期擇校的時(shí)候主要關(guān)注學(xué)校要求的參考書(shū)和手繪難度。一開(kāi)始我把目標(biāo)放在了北京的學(xué)校，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)北京地區(qū)的學(xué)校報(bào)考人數(shù)較多，由于我手繪基礎(chǔ)較弱，也不算是很有創(chuàng)意的人，所以不太敢沖北京的學(xué)校，綜合考慮以后我把目標(biāo)放在了大連理工，首先它是985院校，相對(duì)來(lái)說(shuō)大工的手繪題比較中規(guī)中矩，6小時(shí)畫(huà)一張A1紙，參考書(shū)只有一本世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史，在評(píng)估自己的實(shí)力和學(xué)習(xí)能力后我認(rèn)為可以沖一沖這個(gè)學(xué)校。

在目標(biāo)院校的官網(wǎng)查看了考試大綱、歷年招生人數(shù)、復(fù)試分?jǐn)?shù)線等信息，還有就是對(duì)大工的歷年真題進(jìn)行搜集，主要是了解史論的題型和手繪題目，還瀏覽了一些上岸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，參考一下他們的復(fù)習(xí)方法。

我覺(jué)得設(shè)計(jì)是值得長(zhǎng)期投入、從事的事業(yè)，考研能夠?qū)I(yè)有更深的認(rèn)識(shí)，可能也會(huì)給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間去提升設(shè)計(jì)水平。不過(guò)現(xiàn)在設(shè)計(jì)考研的分?jǐn)?shù)線是偏高的，競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越大，調(diào)劑一年比一年難，設(shè)計(jì)考研的史論和命題設(shè)計(jì)評(píng)分都是比較主觀的，和評(píng)卷老師的喜好也有關(guān)，所以選擇考研的話一定要結(jié)合自身情況作出適合自己的選擇，確定好院校后就有針對(duì)性地去訓(xùn)練。

當(dāng)時(shí)決定考研后我立馬去了解相關(guān)院校的招考信息、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享，然后開(kāi)始看理論書(shū)、做真題，覺(jué)得自己手繪基礎(chǔ)弱，也不太了解考試的形式，所以還是報(bào)了集訓(xùn)班來(lái)提升下自己的手繪水平。思想上剛剛開(kāi)始肯定是會(huì)有動(dòng)搖的，尤其是看到同學(xué)開(kāi)始找工作了我也會(huì)想要不要找份工作留后路，但其實(shí)越是有這樣的想法越容易分心，可能會(huì)兩樣都做不好，所以還是決定全身心投入在考研上，不管結(jié)果如何至少不會(huì)留有遺憾啦。

英語(yǔ)

《戀戀有詞》《考研真相》《考研圣經(jīng)》；

復(fù)習(xí)計(jì)劃：5月之前背完2~3輪考研詞匯，之后每天用記單詞app鞏固；

6~11月做真題，不用每天做很多不然后面就沒(méi)題可做了，可以交替著來(lái)，比如今天做閱讀明天做完型和翻譯；

12月總結(jié)作文模板、每天復(fù)習(xí)單詞；

政治

《核心考案》《1000題》《肖八》《肖四》；

7-10月刷徐濤網(wǎng)課+配套1000題；

11月二刷1000題+看腿姐選擇題沖刺課；

12月做肖八肖四選擇題+背肖四大題、多看幾遍錯(cuò)題；

設(shè)計(jì)理論

用到的是《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》《疾風(fēng)勁草》和突圍的紅寶書(shū)；

5月之前過(guò)2遍《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》；

6-7月過(guò)2遍參考書(shū)籍上的筆記知識(shí)點(diǎn)；

9-12月背突圍的紅寶書(shū)至少背了6輪+訓(xùn)練答題規(guī)范；

真題考了識(shí)圖題包括紅屋的室內(nèi)、工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)的一些紡織品等，考的比較細(xì)，還考了斯堪的納維亞設(shè)計(jì)、新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的各個(gè)流派、現(xiàn)代主義運(yùn)動(dòng)等；

專業(yè)手繪

真題是為老年人設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品，還要畫(huà)三個(gè)草圖方案和主方案的結(jié)構(gòu)裝配圖。

全年集訓(xùn)復(fù)習(xí)體驗(yàn)

復(fù)習(xí)的前半段比較沒(méi)底，參加突圍的暑假集訓(xùn)后對(duì)快題的考查形式、理論的重難點(diǎn)有了更深的了解，回去后復(fù)習(xí)也就更有方向了。初試基本上就是像平時(shí)做題那樣就好了，平時(shí)做題時(shí)可以有意識(shí)控制時(shí)間，然后就是要細(xì)心、耐心，注意不要漏題或者答錯(cuò)地方，我就差點(diǎn)把題答錯(cuò)到另一張紙上...

初試成績(jī)發(fā)布后先是很驚喜，比估分要高，但當(dāng)時(shí)在做作品集也沒(méi)有太多的時(shí)間去開(kāi)心，做完作品集很快就投入到復(fù)試的準(zhǔn)備中去了；

關(guān)于研友

這個(gè)還是看自己的性格和習(xí)慣吧，如果習(xí)慣一個(gè)人學(xué)習(xí)的話不找研友效率會(huì)更高，如果希望有個(gè)人相互監(jiān)督的話最好是找一個(gè)自律的研友一起。復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有迷茫、焦躁的時(shí)候，但其實(shí)完成每個(gè)階段的復(fù)習(xí)任務(wù)后內(nèi)心也會(huì)歸于充實(shí)和平靜，偶爾有考不上怎么辦這樣的想法也是正常的，可以找朋友聊聊，最好是也要考研的朋友，有人和你并肩作戰(zhàn)感覺(jué)就會(huì)好很多。

對(duì)話細(xì)節(jié)，上岸專訪。

Tuweing Design:為什么會(huì)選擇考研這條路？
Li：因?yàn)橛X(jué)得考研能提升學(xué)歷，開(kāi)拓自己的視野，也希望能再體驗(yàn)幾年校園生活。如果沒(méi)走向考研這條路我現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)工作了。

Tuweing Design:考研的這四門(mén)科目，你認(rèn)為你發(fā)揮最好的一門(mén)或者你認(rèn)為發(fā)揮最差的一門(mén)是哪個(gè)？
Li：我認(rèn)為發(fā)揮的最好的一門(mén)是英語(yǔ)，可能是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我開(kāi)始最早的一門(mén)吧，因?yàn)槲业脑~匯量不是很大，所以從大三上就開(kāi)始背考研單詞了，后來(lái)就是做真題，主要是從做的閱讀真題里畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的單詞記到單詞本來(lái)背，這個(gè)方法更有效率，久而久之就能比較輕松地看懂閱讀了，正確率也會(huì)提高。

Tuweing Design:備考的這一年里，有什么特殊的日子或者記憶讓你很難忘卻？
Li：比較難忘的是在突圍暑假集訓(xùn)的日子，沒(méi)去之前還是挺擔(dān)心自己會(huì)集訓(xùn)到自閉的哈哈，但真正經(jīng)歷過(guò)來(lái)反而挺懷念那段時(shí)光的，比想象中要好玩，每天和大家一起聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)畫(huà)，食堂也挺好吃的，可以說(shuō)算是備考期間比較放松的一段時(shí)光了。印象比較深刻的是幾次模擬考快題，按照大家所考院校的時(shí)間，還是很爭(zhēng)分奪秒的，我考的學(xué)校要考6小時(shí)，所以每次模擬考完大半天就過(guò)去了，特別累，但晚上學(xué)姐評(píng)畫(huà)的時(shí)候看著自己畫(huà)完的快題會(huì)很有成就感。

Tuweing Design:請(qǐng)先介紹一下你們今年理論考的具體題型和所用的核心參考書(shū)。
Li：我們今年理論的題量還是挺大的，考的有選擇題、識(shí)圖題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題和論述題，參考書(shū)只有一本就是王受之的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》第二版，復(fù)習(xí)這本書(shū)的時(shí)候壓力最大的還是因?yàn)椴恢浪鼤?huì)考什么，所以只能盡量多記憶，因?yàn)橹挥幸槐緟⒖紩?shū)所以會(huì)考的很細(xì)，特別是識(shí)圖題需要好好做準(zhǔn)備自己整理再去記憶。

Tuweing Design:今年的初試?yán)碚摽碱}中，哪一個(gè)題目你回答的印象最為深刻，你是如何解答這道題目的？
Li：印象最深刻的是論述題有一題是談?wù)勅斯ぶ悄軐?duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的影響，我是先按之前的一些了解去解釋了人工智能的概念，然后舉一些相應(yīng)的產(chǎn)品案例來(lái)闡述，再結(jié)合自己的理解去談?wù)勎磥?lái)的趨勢(shì)。我覺(jué)得復(fù)習(xí)理論需要去重點(diǎn)攻克的地方就是要熟悉每個(gè)重要的設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)和它們的流派和代表人物，試卷出題未來(lái)的趨勢(shì)也是緊跟時(shí)事的，像人工智能、工業(yè)4.0這些都有可能成為考點(diǎn)。

Tuweing Design:現(xiàn)在很多學(xué)校的理論考題對(duì)于用書(shū)本上的原話來(lái)回答題目給分都不會(huì)太高，那是否意味著自己不再需要花費(fèi)大量時(shí)間去背書(shū)和記憶了？
Li：當(dāng)然不是啦，首先肯定要先非常熟悉書(shū)上的內(nèi)容在答題的時(shí)候才會(huì)有東西可寫(xiě)，花時(shí)間去記憶的過(guò)程也是幫助鞏固知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，所以還是需要花時(shí)間去背誦的。得分點(diǎn)都是固定的考點(diǎn)，背熟以后能用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)就說(shuō)明這個(gè)考點(diǎn)已經(jīng)掌握了，在答題的時(shí)候就能夠靈活應(yīng)變。

Tuweing Design:今年你的手繪分?jǐn)?shù)是否出乎了自己的意料？
Li：有點(diǎn)出乎意料，因?yàn)榭纪旰蟾杏X(jué)手繪算是比較有把握的，正常發(fā)揮加上今年的題目也比較常規(guī)考的是老年人產(chǎn)品，所以沒(méi)太想到手繪考的最差哈哈哈。

Tuweing Design:今年的這個(gè)題目你平時(shí)有沒(méi)有針對(duì)性的訓(xùn)練。
Li：這個(gè)題目在集訓(xùn)的時(shí)候練習(xí)過(guò)，平時(shí)訓(xùn)練的一些素材也可以套用上來(lái)，建議學(xué)弟學(xué)妹們多多瀏覽一些設(shè)計(jì)網(wǎng)站和公眾號(hào)，積累一些不錯(cuò)的素材，然后準(zhǔn)備手繪快題的時(shí)候按產(chǎn)品八大類(lèi)來(lái)準(zhǔn)備吧，其實(shí)很多素材在考試時(shí)都能靈活套用，情況允許的話也可以向報(bào)考院校的上岸學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐稍微了解下老師比較喜歡的手繪風(fēng)格，其他正常準(zhǔn)備就好。

Tuweing Design:你是如何看到很多考生剛開(kāi)始決定考研的時(shí)候過(guò)于看重所謂的風(fēng)格一說(shuō)的這件事的？
Li：我覺(jué)得剛開(kāi)始決定考研的時(shí)候還是先注重打好基本功更重要啦，像線條、筆觸、打稿這些都是比較基本的，能把一件產(chǎn)品還有它的細(xì)節(jié)畫(huà)好才是最重要的，像風(fēng)格這些可以逐漸打磨出來(lái)。我覺(jué)得我的手繪還真沒(méi)什么風(fēng)格，不過(guò)其實(shí)到后面快題練習(xí)的多了在評(píng)畫(huà)的時(shí)候還是能看出每個(gè)人多少都有些自己的風(fēng)格的。

Tuweing Design:請(qǐng)先談?wù)劷衲昴愕哪繕?biāo)院校復(fù)試科目是什么？
Li：今年大工的復(fù)試是線上面試，要求每個(gè)人做一個(gè)自我介紹的PPT進(jìn)行匯報(bào)，包括平時(shí)的課程設(shè)計(jì)、畢設(shè)、科研經(jīng)歷和校園活動(dòng)等，然后就是抽題的四選二進(jìn)行回答，都是一些關(guān)于設(shè)計(jì)的比較開(kāi)放的題目或者史論的題。面試是視頻進(jìn)行，問(wèn)題是進(jìn)行抽簽，題目有系統(tǒng)設(shè)計(jì)根源理論、你喜歡的交互設(shè)計(jì)案例等等，基本就是根據(jù)平常的積累+臨場(chǎng)發(fā)揮了，遇到不懂的問(wèn)題千萬(wàn)不要說(shuō)不會(huì)，盡量把自己的理解說(shuō)出來(lái)就好。英語(yǔ)面試是先自我介紹大概3分鐘，然后老師讓我介紹一下自己的家鄉(xiāng)。

Tuweing Design:壓力就像是每一位設(shè)計(jì)考研人時(shí)刻綁在身上的“定時(shí)炸彈”，請(qǐng)你談?wù)勀闶侨绾尾鸬暨@份壓力的？
Li：勞逸結(jié)合吧，該放松的時(shí)候放松，偶爾打打游戲、看看電影或者找朋友散步，然后就是多開(kāi)解自己，要認(rèn)真對(duì)待考研但也不要腦子里只有它了，不要給自己太大壓力。