現(xiàn)在網(wǎng)課非常多，隨便找一家教學(xué)平臺就能看到無數(shù)的網(wǎng)課，但是對于網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，出來看課程的質(zhì)量之外，教學(xué)平臺也需要關(guān)注了解，要知道好的教學(xué)平臺對于網(wǎng)課的學(xué)習(xí)是有加成的。

其實(shí)，無論哪個(gè)平臺，對于網(wǎng)課的影響不外乎是以下幾種。

一是場景適應(yīng)性。

從場景適應(yīng)性來看，要看在線教育平臺是否有很強(qiáng)的適應(yīng)性，對于網(wǎng)絡(luò)低帶寬適應(yīng)性怎么樣，對網(wǎng)絡(luò)和視音頻周邊設(shè)備有無依賴;如果有的話，那么設(shè)備條件不好的學(xué)員上課的體驗(yàn)效果就會不好，一兩次之后他就不會學(xué)習(xí)了。不僅如此，還會更換學(xué)習(xí)平臺。

二是音視頻效果和網(wǎng)絡(luò)延遲度。

好的在線教育平臺的課堂，其核心訴求就是超低延時(shí)和超低卡頓，好的效果就是能夠達(dá)到實(shí)時(shí)播放，類似于我們線下課堂的效果。這樣，學(xué)員在學(xué)習(xí)網(wǎng)課的過程中，才能流暢的觀看老師的網(wǎng)課，并及時(shí)雨老師進(jìn)行互動(dòng)。

三是看課堂物理容量，也就是單教室最大并發(fā)人數(shù)。人數(shù)越多，而教育平臺的承載力不夠的話，很容易造成在上課的時(shí)候造成平臺奔潰。導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的下降。

所以，不要小看教學(xué)平臺。在挑選教學(xué)平臺授課的時(shí)候，一定要選擇好的平臺。這樣，學(xué)生才能有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要知道，學(xué)生學(xué)的不扎實(shí)，會影響到他后續(xù)知識學(xué)習(xí)的順利性。

在他的知識鏈當(dāng)中，如果網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)的這部分知識很薄弱，那么在之后的學(xué)習(xí)和工作中，要用到這些知識去解決問題的時(shí)候，就會出現(xiàn)一定的障礙。

此外，如果不重視，無人糾正，學(xué)生不但會把原來好的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣丟失，而且還會滋生一些新的不良習(xí)慣，對學(xué)生的未來將會產(chǎn)生比較大的危害。

好的教學(xué)平臺，平臺的功能非常重要。比如直播課，我們都知道直播課價(jià)格比較高，因?yàn)樗兄渌n程沒有的優(yōu)點(diǎn)，就是能夠進(jìn)行互動(dòng)，互動(dòng)決定了場景，場景越好，上課的學(xué)員才會越來越多，這也決定了平臺在直播功能方面一定要強(qiáng)大。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。