留學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何規(guī)劃學(xué)業(yè)和人生？
留學(xué)國外是一段寶貴的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。無論是獲得國外院校獎學(xué)金的學(xué)業(yè)佼佼者，還是自費支付學(xué)費的莘莘學(xué)子，無論是碩博研究生還是本科生，在規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和人生時都會不同程度地陷入以下四個迷茫。
第一，畢業(yè)后從事什么樣的工作？
第二，在哪里求學(xué)和工作？
第三，在選課和畢業(yè)論文題目方面選什么專業(yè)方向？
第四，在留學(xué)期間應(yīng)當(dāng)掌握哪些科研方法和技能？
留學(xué)規(guī)劃就是要從幾十年發(fā)展的長遠(yuǎn)視角避免將來的人生誤區(qū)和走上錯誤的運行軌道，并從幾年之內(nèi)的短期視角安排好學(xué)業(yè)時間，確保順利畢業(yè)，并能夠在未來發(fā)展中成為杰出人才。
作為留學(xué)生和科研人員，人生的第一個誤區(qū)是選錯行業(yè)和工作性質(zhì)。
以博士研究生為例，博士畢業(yè)生通常去國內(nèi)外高校擔(dān)任教職或去大企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)部門從事研發(fā)工作。這是兩種在工資待遇、工作性質(zhì)、績效考核上截然不同的工作。
國外高校教授的工資水平普遍大幅低于工業(yè)界（企業(yè)）工資，而且以期刊論文、專著和科研經(jīng)費數(shù)量作為考核業(yè)績，工作壓力和考核難度較大。但是，教授的工作時間和地點比較自由。國外的高校教授和企業(yè)員工通常都沒有退休年限。國內(nèi)教授的收入水平與工業(yè)界相似或甚至高于企業(yè)。國內(nèi)的高校教授和企業(yè)員工都是有退休年限的。
國外各行業(yè)的企業(yè)工資水平也相差極大。例如，制藥公司的高管年薪高達(dá)幾十萬美元，而土木工程師的年薪就少很多（只有幾萬美元）。
因此，規(guī)劃留學(xué)人生的第一個要點是根據(jù)收入期望值、專業(yè)興趣和退休年齡確定畢業(yè)后想在國外還是國內(nèi)工作、想去高校做教授還是去企業(yè)發(fā)展。最糟糕的情況莫過于在國外企業(yè)工作了幾十年后，沒有發(fā)表一篇論文，然后卻想去國內(nèi)做教授，那時發(fā)現(xiàn)自己根本不夠資格，糊里糊涂地在年輕時喪失了對自己專業(yè)人生投資的時間和機(jī)會。
人生的第二個誤區(qū)是選錯求學(xué)和工作的地點。
搬家是需要成本的，這個成本包括心理成本和資金成本。很多人在一個城市學(xué)習(xí)進(jìn)而找工作和生活習(xí)慣了，加上子女上小學(xué)和中學(xué)的適應(yīng)性，都感覺搬家換個城市去工作或養(yǎng)老是件不可操作的麻煩。留學(xué)生在選擇學(xué)校時通常不考慮將來畢業(yè)后在本地城市找工作和長期生活的可能性，在畢業(yè)后選擇工作單位時也通常不考慮將來在本地長期養(yǎng)老的可能性。因此，他們通常會忽視學(xué)習(xí)、工作、退休城市的評價標(biāo)準(zhǔn)和決策方法，包括稅收（例如美國各州不同的州稅）、房產(chǎn)稅、銷售稅、天氣、房價、安全程度、大機(jī)場便利程度等因素。最糟糕的情況莫過于在一個寒冷且遠(yuǎn)離交通樞紐的城市工作和生活了幾十年后，到了養(yǎng)老年齡時發(fā)現(xiàn)這個城市實在不適合居住，也不適合退休后頻繁出行旅游，但是搬家去另一個更好的城市生活已經(jīng)成為一道不可逾越的鴻溝。這些遺憾都是由于年輕時缺乏全盤規(guī)劃造成的。
留學(xué)生的第三個誤區(qū)是選錯了專業(yè)課程和畢業(yè)論文題目。
專業(yè)方向的選擇直接與第一個誤區(qū)和第二個誤區(qū)的選擇有關(guān)。當(dāng)你確定了在什么行業(yè)、什么專業(yè)、什么城市發(fā)展時，再根據(jù)自己的專業(yè)方向興趣，就能夠確定專業(yè)課程名單、畢業(yè)論文題目和論文導(dǎo)師。當(dāng)然，對于自己交不起學(xué)費而必須依靠助研獎學(xué)金的學(xué)生來講，導(dǎo)師在什么專業(yè)方向上有科研經(jīng)費也是制約論文選題的主要因素。最糟糕的情況莫過于在畢業(yè)工作幾年后才發(fā)現(xiàn)說：“我怎么早不知道這個專業(yè)方向的工資這么高、需求這么大、工作這么有趣！”這種遺憾就是因為自己專業(yè)視角狹隘、得不到高人及時指點和缺乏通盤考慮造成的。
留學(xué)生的第四個誤區(qū)是學(xué)了一堆課程、做了一堆論文，但發(fā)現(xiàn)自己距離一個合格科研人員所應(yīng)掌握的科研方法和技能相差甚遠(yuǎn)。
很多留學(xué)生都有這樣一個疑問：“除了我每天用的這幾個研究方法外，我還缺失哪些研究方法和技能？”科研方法從工作性質(zhì)上包括分析、設(shè)計、測試。其中，分析包括理論推導(dǎo)和數(shù)值模擬計算等，設(shè)計包括三維建模和二維圖紙等，測試包括實驗室測量和野外勘探等?？蒲蟹椒◤膭?chuàng)新理念上包括系統(tǒng)論和還原論。系統(tǒng)論強(qiáng)調(diào)研究各組成部分之間的相互作用，將研究重點放在系統(tǒng)的整體表現(xiàn)上。還原論將復(fù)雜事物分解成若干個孤立部分，分別研究各部分的屬性、結(jié)構(gòu)和功能，能夠簡化研究對象的復(fù)雜性，也是非常重要的科研方法?？蒲蟹椒◤木唧w技能上包括以下17種：
在有興趣、有意義、有條件的情況下選取具有學(xué)科發(fā)展?jié)摿驒M縱向經(jīng)費潛力的科研課題；
運用分析、設(shè)計、測試等工作職能的工具；
從每個產(chǎn)品屬性理解系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件等實體之間的相互作用；
從每個實體理解性能、耐久性、封裝性、成本等屬性的因子-響應(yīng)關(guān)系及相互作用；
用系統(tǒng)工程（理工科通用基礎(chǔ)之一）的思想策劃研究方案和數(shù)據(jù)圖表；
用可靠性工程（理工科通用基礎(chǔ)之二）的手段策劃研究方案和數(shù)據(jù)圖表；
用試驗設(shè)計及優(yōu)化（理工科通用基礎(chǔ)之三）的技術(shù)策劃研究方案和數(shù)據(jù)圖表；
通過使用文獻(xiàn)計量學(xué)知識來檢索和引用參考文獻(xiàn)；
用Excel和MATLAB等通用軟件處理數(shù)據(jù)、繪制學(xué)術(shù)圖表和編制計算程序；
撰寫包括學(xué)位論文、期刊論文、圖文摘要、學(xué)術(shù)海報、PowerPoint匯報演講稿、學(xué)術(shù)視頻在內(nèi)的六位一體的學(xué)術(shù)交流文件；
撰寫科研項目申請書；
撰寫發(fā)明專利；
撰寫中英文專著；
撰寫教科書；
撰寫科技報告；
使用翻譯器實現(xiàn)計算機(jī)輔助翻譯的中譯英和英譯中；
使用模板大規(guī)模、高效率實現(xiàn)中英文論文投稿（包括論文查重、選刊、撰寫問詢信、投稿信、同行評議意見回復(fù)等）。
雖然以上這些方法和技能可能會超越留學(xué)生課程和論文的要求，但是如果能夠按照這個資質(zhì)能力清單對照計劃和規(guī)劃學(xué)業(yè)，就能知道自己的短板，將留學(xué)學(xué)業(yè)與長期的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃銜接起來，做到不僅需要順利畢業(yè)，而且能夠成為杰出人才，并且生活順心如意。
