我們在這里：

- 邊聽音樂邊繪畫

- 躲在最舒適的角落獨自創(chuàng)作

- 吸取一點點藝術(shù)知識

- 緩解一點點情緒壓力

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需要準備：

- 預(yù)留半小時

- 繪畫材料：任意白紙、順手的繪畫工具如彩鉛、油畫棒、水彩、鉛筆、水筆或數(shù)字繪畫工具等

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適合人群：

- 對繪畫充滿熱情的兒童、需要調(diào)解情緒緩解壓力的成年人

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\\? 點開音樂，我們開始吧！//

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（De）Stressed Out-The Piano Guys

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\\? 看眼前這件藝術(shù)作品！//

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《現(xiàn)代藝術(shù) I》，Modern Art I，1996 / Roy Lichtenstein羅伊·利希滕斯坦

波普藝術(shù)海報

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波普藝術(shù)這一概念，有兩種主要理論，它們之間的差別對于我們理解利希滕斯坦至為關(guān)鍵。狹義的波普藝術(shù)特指一種與成批生產(chǎn)的商品相似的風(fēng)格，如利希滕斯坦的連環(huán)畫和安迪·沃霍爾的有商標的產(chǎn)品。廣義的定義引發(fā)為一種藝術(shù)的概念，類似于預(yù)先存在的符號系統(tǒng)包括而且不限制從商業(yè)渠道產(chǎn)生的這些符號。

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羅伊·利希滕斯坦1923年生于紐約。50年代，他曾以一種省略的、后期畢加索的風(fēng)格創(chuàng)作19世紀美國西部題材。60年代初，當他創(chuàng)作從連環(huán)畫中分離出來的作品時，已經(jīng)40歲了。他知道用一種個人風(fēng)格來控制他的創(chuàng)作方法，發(fā)展自己早已成熟的藝術(shù)觀念。使用預(yù)先存在的原材料是利希滕斯坦藝術(shù)實踐的基礎(chǔ)。他經(jīng)常在談話中有意或無意地提到“移置”這個詞。

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“移置”或“援用”不是藝術(shù)家想象力的失敗，而是他們創(chuàng)造富有想象力的作品的方法。利希滕斯坦并沒有直接援用特殊的物品，而是以自己的嚴峻的風(fēng)格，所創(chuàng)造的藝術(shù)樣式間接地和非正式地暗示了大眾產(chǎn)品的運動。

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\\? 接下來！//

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拿出我們準備好的白紙或打印上圖線描稿和繪畫工具，自由填色上面這件藝術(shù)作品，創(chuàng)造屬于自己的色調(diào)，

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自己開心最重要！

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來發(fā)現(xiàn)屬于我們自己個人的繪畫標簽吧！

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我們想要的體驗：

- 我們不在意藝術(shù)作品臨摹的有多相似，

- 我們在意的是繪畫過程，

- 筆尖觸碰紙張產(chǎn)生的摩擦，

- 反復(fù)機械的肢體動作，

- 聽著音樂放空大腦，

- 留給自己一處舒適空間放松心情！

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\\? 那么！//

我們一起開始吧！

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關(guān)于「GUUSTO 味」

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「GUUSTO 味」多元化的藝術(shù)潮流平臺，推廣“美”好事物，簽約具有潛力的青年當代藝術(shù)家及品牌，致力于連接線下實體展覽與線上資訊及衍生產(chǎn)品的信息共享及售賣。

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「GUUSTO 味」注力：

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-線上線下藝術(shù)展覽/活動

-藝術(shù)品及衍生品銷售

-「重構(gòu)熵感」藝術(shù)聯(lián)名

-卟蕉綠藝術(shù)療愈沙龍

-商業(yè)活動策劃

-品牌項目合作