祝各位一線教師、準(zhǔn)教師，以及后方的教育工作者們，節(jié)日快樂(lè)！各位辛苦啦！

今天上了兒童文學(xué)課。

兒童文學(xué)具有：純真美、稚拙美、荒誕美……

這是我們對(duì)兒童文學(xué)的追求。

但是，兒童眼中的文學(xué)，都是我們成人寫給他們看的，也曾聽(tīng)說(shuō)《格林童話》《一千零一夜》這些故事，曾經(jīng)是黑童話，本來(lái)是寫給成人看的，是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改版后，才變成現(xiàn)在的童話的模樣，一切的一切，都是成年人認(rèn)為兒童應(yīng)該看什么，學(xué)什么，所以才寫出這樣的故事，自認(rèn)為是對(duì)兒童好的，這些故事，這樣的童話，是孩子們想要的嗎？我很困惑。

當(dāng)然，這是上午的困惑。傍晚，我和舍友們討論了這個(gè)問(wèn)題，有位舍友的回答讓我覺(jué)得豁然開(kāi)朗。

第一，兒童喜不喜歡這個(gè)故事，可以從他們的反應(yīng)判斷出來(lái)。

第二，兒童文學(xué)的創(chuàng)作者們，以及那些被大眾認(rèn)可的作品，一般都是經(jīng)過(guò)眾多考驗(yàn)的，說(shuō)明是可行的，在這個(gè)階段沒(méi)問(wèn)題的。

第三，教育一定程度上是被經(jīng)濟(jì)和政治影響的，教育服務(wù)于經(jīng)濟(jì)和政治，我們希望孩子們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的真善美，所以我們跟他們說(shuō)這些關(guān)于真善美的故事，好像也無(wú)可厚非。

綜上所述，兒童文學(xué)，確實(shí)能被這樣定性。

今天是教師節(jié)，但是，我自己好像不太想再踏入這個(gè)行業(yè)(幼兒教師）了，可能是因?yàn)榈谝淮螌?shí)習(xí)經(jīng)歷勸退了我，而且教師這個(gè)行業(yè)吧，外人看來(lái)，假期多，也只是看起來(lái)多吧，孩子們放寒暑假，其實(shí)教師要多留校一兩個(gè)星期培訓(xùn)，雖然不用說(shuō)坐在辦公室里加班，但其實(shí)備課，寫觀察報(bào)告，家長(zhǎng)工作等等等等的，都是隱形加班，外人看不到，總覺(jué)得孩子們下課你就下班了，多好，卻不知道，一節(jié)課，可能要提前準(zhǔn)備兩三天。

這是一個(gè)勞心勞力的工作，想想在家里，一兩個(gè)熊孩子就能把家里鬧翻天，何況是這么多學(xué)生呢？

當(dāng)然，這也是一份幸福的工作，當(dāng)孩子們有進(jìn)步的時(shí)候，孩子們表達(dá)他們對(duì)我們的喜歡的時(shí)候，成就感爆棚呀！也超好的，我也很懷念幼兒園的那些孩子們。好想看著他們長(zhǎng)大呀，但是不可能，教師的專業(yè)性，對(duì)每個(gè)年齡段的孩子的研究不同，決定了我們只能目送他們遠(yuǎn)去，我不太想接受這一點(diǎn)。

當(dāng)然，沒(méi)有任何一份工作是輕松的，每個(gè)在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱的人都了不起！