3月17日，銀保監(jiān)會(huì)、中央網(wǎng)信辦、教育部、公安部、人民銀行宣布，已聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款監(jiān)督管理工作的通知》，禁止小貸公司對(duì)大學(xué)生放貸。

一經(jīng)公布，該話題很快登上熱搜，閱讀量超十億?？梢?jiàn)大學(xué)生與網(wǎng)貸，早已成為網(wǎng)民們心中的“熱詞”，也成為無(wú)數(shù)人的“神經(jīng)痛點(diǎn)”。

我國(guó)在校大學(xué)生總數(shù)超過(guò)了4000萬(wàn)，部分互聯(lián)網(wǎng)小額貸款通過(guò)虛假、誘導(dǎo)性宣傳發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)貸款，誘導(dǎo)大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物平臺(tái)上過(guò)度超前消費(fèi)，導(dǎo)致部分大學(xué)生陷入高額貸款陷阱，相關(guān)新聞屢見(jiàn)不鮮。

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在消費(fèi)主義盛行的今天，“明星同款”“精致生活”“犒勞自己”都成為“買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)”的理由，大學(xué)生首當(dāng)其沖，成為了當(dāng)仁不讓的消費(fèi)“生力軍”，超前消費(fèi)-網(wǎng)貸還款-再消費(fèi)-再借貸，如此惡性循環(huán)對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是新鮮事。

他們透支的不僅是月復(fù)一月的生活費(fèi)，還有個(gè)人信用，更透支著青年人應(yīng)該擁有的克制和理性的價(jià)值觀。

這值得教育者反思，也應(yīng)該引起家庭教育的叩問(wèn)，也值得社會(huì)思考，為什么大學(xué)生會(huì)掉入消費(fèi)陷阱？為什么多年的教育會(huì)在消費(fèi)主義面前不堪一擊？

系好人生第一顆扣子

斯坦福做過(guò)一個(gè)著名的“棉花糖實(shí)驗(yàn)”。參與實(shí)驗(yàn)的小孩子有兩種選擇，一種是直接獲得一顆棉花糖，另一種是等待15分鐘后獲得兩顆棉花糖。有的孩子直接吃掉了一顆，也有孩子在等待的過(guò)程中忍不住吃掉了。

在跟進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初那些能夠抑制誘惑、堅(jiān)持到拿2顆糖的孩子在未來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)中明顯更成功。
自控力不等于成功，但缺乏自控力的人生，必定很難成功。

自控力是一種高級(jí)的能力，是一種自信和穩(wěn)重的品格，一個(gè)有自控力的人，能堅(jiān)持去做自己內(nèi)心真正想做的事，去承擔(dān)自己真正應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，而不被即時(shí)誘惑和不良習(xí)慣所綁架，讓自己保持聚焦，不會(huì)患得患失。

沉迷于網(wǎng)貸消費(fèi)的大學(xué)生，既沒(méi)有責(zé)任感，也欠缺在欲求面前轉(zhuǎn)身離開(kāi)的能力和勇氣。就如同《自控力》書(shū)中所說(shuō)：忠于你的感受，但別相信你的想法。直面自身欲望，但不要讓所有欲望付諸行動(dòng)。

為什么要從小培養(yǎng)自控力

古往今來(lái)，但凡成功的人，都是具有極強(qiáng)自控力的人，唯有如此，才能把握住自己人生的舵向。他們也往往是在幼時(shí)，就漸漸掌握了克制和理性。

還有人曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

讓一群3、4歲的小朋友保持安靜，不說(shuō)話不亂動(dòng)。

在僅靠口頭警告和勸說(shuō)的情況下，一分鐘以后小朋友們就亂成一鍋粥，不再聽(tīng)指令。但讓他們開(kāi)始角色扮演，比如假裝戰(zhàn)士守衛(wèi)城堡，小朋友能保持5分鐘的安靜狀態(tài)。

可見(jiàn)，明確自己的角色和位置，能讓人更好的控制自己的言行。能保持五分鐘靜止不動(dòng)的小朋友，一定會(huì)明白那五分鐘內(nèi)堅(jiān)持的理由。

想要擁有自控力，需要鍛煉更需要磨礪。

教育專(zhuān)家李玫瑾說(shuō)，先要在日常生活中訓(xùn)練孩子的控制力，還需要提示孩子遵守一些社會(huì)規(guī)則更需要言傳身教，也要多鼓勵(lì)和刺激孩子，訓(xùn)練孩子的自制力。

自控力的培養(yǎng)絕不僅依靠口頭的說(shuō)教，而是行勝于言，如果能讓孩子親身感受、切身經(jīng)歷，則更能體會(huì)深刻。

棋子落在何處都牽動(dòng)全局、關(guān)乎成敗，每一步棋都不可盲目。

謀篇布局，需要全盤(pán)考慮。逞一時(shí)之快，往往得不償失；逐一時(shí)之利，往往錯(cuò)失良機(jī)。

一局棋，最需要平常心，這本身就已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)。能在全身心投入后笑看輸贏，則是圍棋的另一種收獲了。

能讓孩子在圍棋的滋養(yǎng)下度過(guò)童年，又怎會(huì)缺失自控力的生動(dòng)一課呢？能讓孩子早早地體會(huì)棋如人生的道理，就不難明白“人人都是自己生活的主宰”的命運(yùn)規(guī)則。

“系好人生第一顆扣子”，教育是無(wú)形的手。人生的道路，決定于最初的航向。

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