????????在繁重的課業(yè)壓力下，現(xiàn)代高中生“青春戀”現(xiàn)象越來(lái)越普遍。然而我們關(guān)注更多的是孩子們“戀”，卻未關(guān)注或者教育孩子們“學(xué)會(huì)選擇”。而家庭中關(guān)于“戀愛(ài)觀”“擇偶觀”教育的缺失和不足，更使得孩子們“率性而為”，“跟著感覺(jué)走”，為引導(dǎo)高中生對(duì)自己未來(lái)“另一半”的選擇做出科學(xué)、理性的評(píng)判。

????????4月25日上午，三臺(tái)一中第一黨支部在綜合樓多功能廳開(kāi)展“談愛(ài)講責(zé)任，擇偶需謹(jǐn)慎”心育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)形式審視和檢查自己的擇偶觀，讓學(xué)生正確對(duì)待自己的選擇，謹(jǐn)慎“談情”，三思“說(shuō)愛(ài)”。

????????首先通過(guò)“選擇”游戲進(jìn)行破冰活動(dòng)，讓同學(xué)們選擇5種自認(rèn)為最寶貴的，最?lèi)?ài)的事物或人，并逐一劃掉，直至剩下最后1個(gè)，力求帶來(lái)最大心理沖擊，感受直面“選擇”的艱辛和不易。然后進(jìn)入“擇偶”環(huán)節(jié)，通過(guò)相關(guān)資料呈現(xiàn)給學(xué)生科學(xué)的擇偶觀，幫助高中生樹(shù)立正確的婚嫁意識(shí)。接著通過(guò)問(wèn)卷和游戲等形式，引導(dǎo)學(xué)生自省和深思：未來(lái)的“我”應(yīng)該具有怎樣的擇偶條件，應(yīng)該如何選擇，何時(shí)選擇？進(jìn)而引導(dǎo)他們懂得，即使符合條件的也并不一定是合適的，因?yàn)檫x擇是多方面的，選擇不僅僅是獲取也許意味著失去，擇偶更多的是意味著“經(jīng)營(yíng)”婚姻，去照顧彼此甚至是兩個(gè)家庭。最后通過(guò)圖片和一段文字警示，來(lái)談不加選擇地“擇偶”的危害，并在教師的小結(jié)中再次強(qiáng)化“談愛(ài)講責(zé)任，擇偶需謹(jǐn)慎”的主題。

????????此次心育活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解了自己的擇偶觀。懂得愛(ài)慕的過(guò)程和婚姻目的性的不同，明白“擇偶”不同于一般選擇男女朋友，愛(ài)情是責(zé)任而并非兒戲。初步學(xué)會(huì)“擇偶意味著某種放棄、婚姻意味著責(zé)任”的家庭理念。

供 稿 ：羅 蘭

審 核 ：孫 偉

編 輯 ：羅 蘭