在我打球時正是四大分衛(wèi)崛起的黃金盛世！那會的男生也對球場耍帥有著別致的迷戀。

一上球場腦子里全是科比的轉(zhuǎn)身跳投，麥迪的干拔后仰，卡特的極限滯空，AI的蝴蝶穿花…

球可以不進(jìn)，但爺必須帥！

能好好投籃非得后仰，不做幾個胯下絕不突破，不懂利用身體獲得合理空間，非得躲著拉桿是那會球場上最常見的景象。

由于高一才開始接觸正規(guī)籃球訓(xùn)練，在校隊又是個靠彈跳身體搶籃板防守的苦主。所以大導(dǎo)我的運(yùn)球始終是軟肋，唯一敢有信心玩點花花繞的就是后仰跳投了。

說后仰跳投可能都還不準(zhǔn)確，應(yīng)該是極限后仰跳投。所謂準(zhǔn)備后仰時腳步的調(diào)整，髖部的帶動全沒有，基本就是起跳靠蹦，空中靠腰。

硬生生的向后猛跳，整個人傾斜到自己的極限角度，看著防守人的手臂離自己越來越遠(yuǎn)，然后再滿足的將球投出去。

那會場邊看球的同學(xué)也不懂，每每看到這種球底下就一片我艸，稱贊著后仰的難度與投籃者的腰腹。

為練這招，我不知因過度后仰失去重心摔了多少跤，更不知投出過多少三不沾。

但隨著孰能生巧，竟也能在罰球圈附近投出了不錯的命中率，而且這招從正面確實難防。

于是乎剛練球不到半年的大導(dǎo)便有些飄飄然，更有觀球的好事者送給我個江湖匪號——圓規(guī)跳投！

也許是因為那會的我又瘦又高且骨頭很硬扎人很疼，也許是因為空中的動作又僵又硬且轉(zhuǎn)身的圈很圓后仰的腰很直，就這么”圓規(guī)跳投”之名逐漸傳開了。

我的教練大老劉對我練這些歪門邪道嗤之以鼻，他每天不止N次的對我念叨投籃最重要的是步伐，是撥腕與全身的協(xié)同，要先練基本功…

但他管的住初一，管的了十五。每次下了訓(xùn)練的野球場上，”圓規(guī)跳投”的上演依舊如火如荼。

我們學(xué)校是籃球傳統(tǒng)校，但那會還沒開體育特長專項招生，所以生源并不理想。校隊成績的唯一保障就是永遠(yuǎn)對籃球一腔熱血的大老劉。

大老劉是師大籃球科班出生，一幫師兄弟多是省里高校籃球圈里的名人，唯有大老劉留在了我們這所他大學(xué)實習(xí)時的學(xué)校，據(jù)說是為了愛情。

大老劉的帶隊看似并不復(fù)雜，各種基本功、拉體能、四五個破聯(lián)防、破盯人的針對性戰(zhàn)術(shù)，剩下的就是以賽代練。

但我們以賽代練的對手不是高中，而是大學(xué)，還是我們當(dāng)?shù)貎蓚€最好的本科大學(xué)。堂堂大學(xué)校隊為啥愿意每月陪我們這個小屁高中打？

因為大老劉是他們教練的師兄，還有個教練至今見面都喊大老劉隊長。在他們面前，大老劉排面十足。

帶冷氣的室內(nèi)木地板籃球場，隨時使用的健身房，我們學(xué)校都沒有，但他們有！所以每次天公不作美時我們就往他們那開拔，來場對抗賽。

那會剛進(jìn)隊的我們是沒機(jī)會上場的，只能眼巴巴的看著在我們心目中如飛禽走獸般的學(xué)長們，在場上被那些大學(xué)生哥哥防的東倒西歪。

不知是有意無意，在我的圓規(guī)跳投開發(fā)出沒多久。大老劉大手一揮，我竟成為了那屆新生中第一個登場的球員。

對面跟我對位的是個190左右手長腳長的平頭大哥，外號叫”大手”。一雙巨掌，人如其名。

當(dāng)人在與比自己強(qiáng)的對手對位時，第一的感覺便是難受，一種窒息的壓迫感?！贝笫帧钡姆朗睾芊e極，雙手扎的很開，重心始終下沉，控制面積大的超乎我的想象。

我始終感覺被一張無形的網(wǎng)籠罩著，每接一次球都很困難。好容易接到球，一放球就被他的長臂干擾，幾次都險些捅掉，只得再勉強(qiáng)回傳給隊友。

比我高，比我快，比我壯，比我兇…看樣必須要使出我賴以成名的圓規(guī)跳投了！說時遲那時快，我一個反跑接到球，”大手”如牛皮膏般如影隨形！

我瞄了眼籃筐，雙腳發(fā)力，身體扭轉(zhuǎn)雙手合球向后起跳，心中大吼一聲“Fade-away ！”

為何要喊這句“Fade-away ”？我想那會在網(wǎng)吧玩過街頭籃球游戲的騷年都知道！

可就在我起跳的一瞬間，感覺自己的腰部被人的胳膊輕輕加了一把力，是“大手”！在跑位時他一慣用胳膊反復(fù)挨著我。

“大手“的動作極其隱蔽，力道并不大。但對于想要極限后仰的我來說，無疑是一股致命的外力，它讓我的投籃瞬間失去了平衡。我用盡全身力氣的將球甩出去，然后一屁股坐在地板上。

皮球擦筐而過，三不沾…

大手還沒等我投籃落地就撒丫子往前狂奔，對方中鋒攬下籃板一記長傳給快下的他，輕松兩分！

“推我不吹？！！”

客串裁判的大老劉面無表情，我不由的一陣惱怒。雖然籃球我是新兵，但足球我是從小踢到大的。

拉扯拽推，防守時我把以前踢后腰的把戲一股腦全招呼上，但“大手”再次給我上了一課。

他每次要位時總是一只腳死死的卡住我半個身位，用背將我靠開，或用臀部坐住我的膝蓋，用肘將我干擾的手支開。

最令我銘記的一球來了，“大手”罰球線附近接到球，在一個三威脅晃動后，他右手拍球沉身往我的左腋下一鉆，同時他肩背部的發(fā)力想把我擠開。

要強(qiáng)吃我？！我立馬繃住胸脯使勁，想貼住他滑步。而就在我使勁的一瞬間，“大手”沒了…

右腿一擰，用背將我碾開，起跳投籃。

“大手”的跳投并不高，但勝在穩(wěn)，空中的他身體略有后傾，熟練的將球撥出。

我徒勞的伸出手，卻只得望球興嘆，因為剛才的對抗，我的重心已經(jīng)被他甩到了相反的方向。

“后仰跳投？！”我怔怔的看著皮球空心入網(wǎng)。“大手”笑嘻嘻的看著我，輕松回防。

突、依、轉(zhuǎn)、投，就這簡簡單單的一招，沒過五分鐘，我又再次著了道。這次是從左面，用左手轉(zhuǎn)身！！

我直接傻了眼，那會的我左手甚至連拍球跑都困難。

“他每次突然都主動靠我，如果我不被他靠住，就不會被彈開，那他也就不好借著我的力轉(zhuǎn)身投籃！”我靈機(jī)一動，迅速想出了應(yīng)對方法。

如我所料，在大手靠過來的瞬間，我直接后撤不給他靠住的機(jī)會，但他依舊強(qiáng)行控制住了身體，還是轉(zhuǎn)過身舉球作勢跳投。

可這次我可沒丟防守位置，我用出吃奶的勁向跳起“大手”撲去，“看我蓋不死你！”

然而舉著球的“大手”并沒有投籃，待我跳起后，他一個扎實的上下步，輕松挑籃！

那是我人生中第一場充滿無力感的比賽，我們輸了三十多分?！按笫帧痹谖业姆朗叵掠枞∮枨?，我的“圓規(guī)跳投”徹底落敗，甚至還被他輕松預(yù)判從側(cè)面蓋掉兩個。

比賽結(jié)束后，“大手”主動過來拍了拍我。

“大劉老師，你這小7號有點意思，（身體）素質(zhì)不錯。”“大手”笑著說。

“身體還行，就是練太晚了，基本功太糙，以后對位你全力跟他打，打的越狠，學(xué)的越快！”大老劉看著我，依舊是滿臉的嚴(yán)肅。

帕克這事 我在大老劉的注視下也干過…

“成嘞，每次比完，我兩單獨搞半個小時！沒問題吧，7號？”

“好嘞，大手哥，你打球太精了?？粗鸵徽校褪欠啦涣??！蔽也唤恼f道。

“都是最基本的東西，你做扎實了，對方被你調(diào)動了，你就占主動了！另外你打球要會跟防守找對抗…”

說著“大手”撿起籃球，招呼我走上球場…

就這么，我的基本功特訓(xùn)在每次的瓢潑大雨中持續(xù)了半年多的時間。

學(xué)校球場上再也看不見我“圓規(guī)跳投”的英姿，只有一個曬的漆黑的少年不斷重復(fù)著籃下的左右轉(zhuǎn)身、勾手、打板、跳投。

后來，我打上了校隊主力，跟大手他們學(xué)校一樣，不斷的在市里比賽連勝，省里比賽連輸?shù)呐芭c被虐中不斷切換。

最令我遺憾的是，大手畢業(yè)實習(xí)后留在了他鄉(xiāng)，甚至都沒來及說一聲再見。

在我高中畢業(yè)那會，大老劉將一封信遞給了我。信里只有一張照片，那是一個磅礴大雨下的球館，照片背面有一句話。

七號加油！——陪你練球的大手

此圖來源于網(wǎng)絡(luò) 大手那照片遺憾搬家丟了

直到今天，每次天空下起大雨，我都忍不住從車?yán)锬闷鸹@球把玩在手中。

有時會不禁看向窗外，仿佛看到那個雨中的球館，那里有個一邊虐我一邊教我打球的“大手”…

（全文完）