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在未名天很多通過(guò)日語(yǔ)能力一級(jí)的同學(xué)總結(jié)出成績(jī)合格經(jīng)驗(yàn)一大部分原因就是因?yàn)槌３？慈照Z(yǔ)原文，并進(jìn)行抄寫，遇到不懂的點(diǎn)就與老師進(jìn)行交流。這對(duì)于剛?cè)腴T的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很吃力的，所以在基礎(chǔ)階段，可以選擇適合總結(jié)水平的文章，或者看日劇日漫的時(shí)候摘錄一些經(jīng)典語(yǔ)句。在抄寫的過(guò)程中，伴隨朗讀，可以培養(yǎng)自身的語(yǔ)感，日語(yǔ)的能力也會(huì)在無(wú)形中得到提高。若有疑惑之處則及時(shí)請(qǐng)教，長(zhǎng)期這么堅(jiān)持，對(duì)自己的日語(yǔ)寫作能力也會(huì)有很大的幫助。

學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都一樣，入門是個(gè)坎。但只要找對(duì)方法，相信難題都會(huì)不攻自破。未名天日語(yǔ)基于中國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品，配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式，徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題，給學(xué)員全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)！

1、音量要輕，用力要輕，氣流要輕。

一般來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)發(fā)音的音量是偏少的。身為中國(guó)人，我們熟悉了母語(yǔ)的大音量，說(shuō)起日語(yǔ)來(lái)也是用力發(fā)聲，生怕別人聽(tīng)不清楚。但是日語(yǔ)卻講究一個(gè)“輕”字，大家以后一定要注意哦。

2、口型的變化要微。

從日語(yǔ)的五個(gè)元音的發(fā)音方法可以看出，日語(yǔ)的口型變化比漢語(yǔ)要小，比英語(yǔ)更要小得多。例如，“a”這個(gè)音，漢語(yǔ)里面要求我們像在檢查喉嚨一樣張大嘴，但是日語(yǔ)卻要求我們盡量控制口型的變化。

3、發(fā)音時(shí)間要短。

我們看日劇或是動(dòng)漫時(shí)，聽(tīng)人家說(shuō)話時(shí)覺(jué)得很輕松，但是如果要讓我們說(shuō)完同樣一句日語(yǔ)，卻要比日本人用的時(shí)間要多得多。那就是因?yàn)椋照Z(yǔ)還講究一個(gè)“短”字。很多日語(yǔ)，都沒(méi)有把每一個(gè)假名都說(shuō)清楚就一帶而過(guò)，依舊不影響交流?？s短發(fā)音時(shí)間，才能提高語(yǔ)速。