做筆記是許多學(xué)生的習(xí)慣。每當(dāng)他們?cè)谡n堂上或講座中聽老師講解各種知識(shí)時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)拿出筆記本，拿出筆，然后把這些知識(shí)記在筆記本上。做筆記對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的影響。做筆記可以加深老師在課堂上留下的知識(shí)的印象。同時(shí)，做筆記可以作為復(fù)習(xí)中非常重要的學(xué)習(xí)資料。做筆記的作用很大，但是重寫筆記的學(xué)生很少，重寫筆記對(duì)我們也很有幫助。那么青島高三復(fù)讀學(xué)校為什么要重寫呢？

很多學(xué)生都有做筆記的習(xí)慣，但是沒有那么多學(xué)生在寫完筆記后重寫筆記。寫完筆記后重寫筆記對(duì)我們很有幫助，也很重要。很多學(xué)生上課都會(huì)做筆記，做筆記對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的習(xí)慣。但是高中課堂上的課程量也很大，在這種情況下，我們不可避免地會(huì)跟不上。在這種情況下，我們的筆記會(huì)變得潦草，很快就會(huì)變得難以識(shí)別。

許多學(xué)生有在課堂上做筆記的習(xí)慣。做筆記的過(guò)程是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)過(guò)程，但是做筆記不是目的。把它放在我們的腦海里是我們的目標(biāo)。許多學(xué)生只是在做筆記。如果我們只是做筆記，我們對(duì)課堂知識(shí)的理解只是停留在機(jī)械記憶上。機(jī)械記憶只是一種短期記憶，不能印在我們的腦海里。重寫筆記的時(shí)候，我們會(huì)加上自己的判斷，加上自己的處理，加上自己的理解，這樣會(huì)給它增加一些聯(lián)系，幫助我們更好的記憶。

準(zhǔn)備高考很難，找一個(gè)好的青島高三復(fù)讀學(xué)校也很重要。學(xué)校擁有多年的培訓(xùn)和層層選拔的教師團(tuán)隊(duì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠?yàn)槲覀兲峁┛茖W(xué)合理的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案。在管理方面，學(xué)校選擇全封閉的管理模式，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中。在教學(xué)模式上，濟(jì)選擇小班教學(xué)模式，老師根據(jù)學(xué)生情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使教學(xué)更有針對(duì)性。