「藝術創(chuàng)造者的特質(zhì)之交流」

我想在現(xiàn)今的社會，大部分人都不缺少的那就是交流。

交流是現(xiàn)在大部分人并不缺少的，但是藝術創(chuàng)造者他們更具備的是哪些特質(zhì)呢？就是當自己的觀點與他人觀點差異比較大的時候，當別人在探討他所擅長的領域，并且這個領域和我們自身并不完全相關的時候，也樂于交流與學習。

我在教學生的這些年，遇到很多各種各樣性格的學生。但我遇到的絕大部分更具有創(chuàng)造性的，在之后的創(chuàng)作中更有創(chuàng)造力的這些人，他們都具有這個特質(zhì)。

而有一部分學生，比如像有一個學生，他正在練人物的人體，我和他說：“你可以考慮一下用你現(xiàn)在的人體的這個繪畫能力，去嘗試一下版畫，哪怕是數(shù)字版畫。你直接做木版石版那當然更好，石版可能沒有那個條件，但是木版你是可以做的?！?他說：“我在解決人體，版畫我不感興趣，我連知道都不想知道?！?那往往這一類學生呢，他們在之后的能力提高上，會相對來說比較弱，因為他們沒有足夠?qū)挼念I域，或領域太窄了，所以領域之間的能力互相借不上力，也就無法產(chǎn)生我們之前所說的，藝術創(chuàng)作者的特質(zhì)之聯(lián)想能力。

你所有的領域都太少了，那么在其他的領域相關聯(lián)的能力，你就聯(lián)系不起來，那么這一點是很可惜的。

你所感興趣的就可以大膽去做，尤其是在年輕的時候。

——摘自《【祝凱繪畫】藝術創(chuàng)造者的特質(zhì)》